七年级上册生物知识点归纳精简版 .pdfVIP

第一单元生物和生物圈

生物的生活需要营养：如植物光合作用；动物捕食

生物能进行呼吸：呼吸

生物能排出体内产生的废物：人体排汗；植物落叶

1、生物的特征生物能对外界刺激做出反应：乌贼喷墨；向日葵面对太阳

生物能生长和繁殖：母鸡下蛋（繁殖）；蜻蜓点水（繁殖）；小鸡长大（生长）

生物具有遗传和变异的特征：与父母相似（遗传）；与父母不完全相同（变异）

除病毒外，所有生物都是由细胞构成的

2、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

3、生物的分类按照生活环境分：陆生生物、水生生物等

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物等

4、生物圈：地球上所有生物与其环境的总和；是地球上最大的生态系统

大气圈的底部：（生活着可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等）

5、生物圈的范围水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

6、生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素

7、非生物因素：阳光、温度、水等

生态因素

生物因素：影响某种生物生活的其他生物

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8、环境对生物的影响：

非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

9、生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等

10、探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流

11、对照实验：由两个实验环境组成，且其中变量是唯一的，除了这个变量，其他条件要完全相同且适宜；其中对

变量进行处理了的那组实验，称为实验组，未处理的为对照组。

12、对照实验中如何找变量？

若题中有“探究A因素对B生物的影响”则A就是此对照实验的变量，如“探究光照对鼠妇分布的影响”，

光照就是这个对照实验的变量，改变了原来鼠妇生活环境的光照的实验环境称为实验组，未改变的为对照组。

13、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应：骆驼排尿少，不易出汗、骆驼刺根系发达，是为了适应干旱的环境

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土

壤、蚯蚓松土

14、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，

一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

15、生物部分：生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌和真菌）

生态系统的组成

非生物部分：阳光、水、空气、温度等

16、食物链和食物网：

食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

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17、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

物质与能量随着食物链和食物网流动，逐级递减。（有机物、能量、生物数量最多的为生产者，最少的为食物

链最顶端的消费者；食物链越长，食物链顶端获得的物质和能量越少，生物数量也最少）

有毒物质沿食物链累积，逐级增加。（有毒物质生产者最少，食物链最顶端的消费者最多）

18、生态系统具有一定的自动调节能力。

自动调节能力强弱的判断：生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，生态系统的自动调节

能力就越弱。

答题技巧：1.问某生态系统为何强？答：生物种类多，营养结构复杂

2.问某生态系统为何弱？答：生物种类少，营养结构简单

第二单元生物和细胞

镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；

19、

镜臂：握镜的部位；