七年级语文上册 第二单元 学会记事教案2 新人教版(2021学年) .pdfVIP

（2016年秋季版）山东省邹平县七年级语文上册第二单元学会记事教案2新人教版

（201６年秋季版）山东省邹平县七年级语文上册第二单元学会记事教案２

新人教版

编辑整理：

尊敬的读者朋友们:

这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文

中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(（2016年秋季版)山东省邹平县七年

级语文上册第二单元学会记事教案2新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时

也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下

为(２01６年秋季版)山东省邹平县七年级语文上册第二单元学会记事教案2新人教版的全部

内容。

1

（2016年秋季版）山东省邹平县七年级语文上册第二单元学会记事教案2新人教版

第二单元学会记事

（一)出谋划策

读一位同学的作文，他记叙了一件最常见的什么小事？(明确：送雨伞。)

雨中送伞

①那天,是一个同往常一样的一个星期五,但那天的天气却很差，下着瓢泼大雨，刮着呼呼

的风，天空中时不时地传来轰轰的雷声.

②和往常一样,向家里打一个电话,但接听电话的却不是爸爸,也不是妈妈。一声颤抖的“喂

震撼了我，电话那边传来一个断断续续的声音,“是亮亮吗?”我连忙答道:“嗯,爷爷,没什么事，

再见！”说罢就挂掉了电话。

③一个人坐在向家驶去的汽车上,心中想着:“接电话的为什么不是爸爸妈妈，哦,他们今天

肯定不在家,但为什么不要爷爷来接我呢,下车的地方到家的那一段路怎么走呢?淋雨就淋雨.”

④终于到了，想到自己将在这昏黑的地方,冒着风雨奔跑,却又有一些恐惧。不过,随即在不

远处的屋檐下,看到了一抹鲜红，一个矮小的身影，撑着一把鲜红的伞，虽然陈旧但仍然醒目，

不时的踱着步,搓着手。

⑤我一眼便认出了那是爷爷，于是我下车后迅速地绕开了爷爷.准备独自离开,爷爷却似乎

真的比我想象的敏锐的多.他先开口叫住了我。我故作惊讶地说道：“啊,爷爷，你怎么在这?”

爷爷说道：“我来接你啊！我还以为我来迟了呢，在家洗澡换衣服花了不少时间。眼前的爷爷

确实让我惊讶,穿着整洁的衣服，还穿了一双皮鞋,或许爷爷知道，我不喜欢他穿着灰仆仆的衣

服，和充满烟味的衣服吧!不过更让我惊讶的是爷爷瘦了,瘦得只剩下皮包骨,我实在难以想象,

他是如何走到这儿来的,说不定一阵风就能将他掀翻。

⑥爷爷又说道:“亮亮,走回家吧.”我走到爷爷伞下。那柄鲜红的伞为我撑起了一片新的天

空，里面阳光灿烂,充满着温馨的气息,“哈欠”,由于衣服穿得太少,我不禁打起了喷嚏，爷爷见

了,连忙说道:“来，孙子，披上我的夹衣,我来给你背书包.”爷爷的衣服上仍然残留着一丝烟味，

2

（2016年秋季版）山东省邹平县七年级语文上册第二单元学会记事教案2新人教版

但我却觉得能从中嗅出爷爷的爱。就这样,爷爷用颤抖的手努力平稳的撑着伞．

⑦爷爷虽然已离我而去，但雨中的那一抹鲜红却是我永远的记忆,无论何时，那淡淡的烟

味都让我无法忘记,爷爷永远活在我心里.

(二）扬长避短

怎样使这篇文章更加真实细致呢?请同学们说说其优点、缺点、修改建议。

1.优点：记叙事件清晰，表现了爷爷对我的理解与关心。

2．缺点：事件太常见,描写不细致,主题少新意．

3.改进建议：文章的开头，要给人一见倾心的感觉,即使是旧的材料，也要在语言上达到一

目了然的效果,让人眼前一亮。对一些不真实不合理的地方进行修改、调整；充分运用细节描

写,刻画人物的神态动作,表现人物的心理;适当运用景物描写，烘托人物的心情，推动情节的发

展；运用铺垫的手法,使情节更加真实自然;运用