中小学音乐课堂教学评价标准及评分表(1) .pdfVIP

中小学音乐课堂教学评价标准及评分表

学校：班级：授课教师：课题：

指标内容等级

二级指标

一级指标权重指标内容ABCD评分

权重

100%80%60%40%

教学思想符合“课标”精神，面向全体学生，突出学科审美性、参与性、兴趣性和综合性原则。

教学设计20%

教学目标目标定位准确，符合实际并有所侧重，适应学生发展需要，突出审美素质培养。

教学内容体现学科的课程性质和课程价值，内容正确，难易适度，条理清楚，知识完整。

教学过程30%教学方法符合学生的认知规律，策略新颖，方法灵活多样，能激发动机兴趣。

体现学生主体，注重学法指导，以音乐实践活动为主，让学生多角度多方位感受音乐、

教学主体

鉴赏音乐，增强学生对音乐的内心体验，满足个性差异和不同层次的需要。

教学能力语言清晰，说普通话，教态亲切自然，专业技能技巧熟练规范，板书设计合理。

教学素养20%

教学媒体能熟练掌握教学媒体，运用得当，突出实效。

教学情感创设情境，激发兴趣，师生互动，学生互助小组合作，气氛融洽，体现审美教育功能。

教学效果30%教学反馈重视评价的多元化，重视学习能力、学习态度、情感价值观的提高。

教学创新在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发和创新。

优点：

总分

综合评价不足点：等级

评价人