10+往事依依（教学课件）-2024-2025学年七年级语文上册高效同步课堂.pptxVIP

往事依依

学习目标1.准确识记课后字词的音、形、义。2.默读课文，找出文章各部分的领起句，梳理课文结构，理清行文思路。3.快速默读2-6段，借助关键语句概括课文所写的“依依”往事。4.理解文中所写的几件事对作者成长的价值，并用自己的话谈谈感受。

字词清单徜徉chángyángmiǎo浩渺非凡lòu雕镂寂寞谆谆zhūn有哪些信誉好的足球投注网站枯肠气象万千鸦雀无声

整体感知第一部分（1）：总写--引出对往事的回忆，开启下文。默读课文，勾画文中领起句，划分层次，并概括每层次内容。第二部分（2—6）：分写--回忆少年时代难忘的往事。第三部分（7）：总写--收束全文，扣题，升华中心。

再次默读2-6段，思考文章重点写了几件往事？用笔在文中画出来并填写表格。段落时间事件特殊意义与影响听老师朗诵《南乡子·登京口北固亭有怀》铭刻在心，终生受用不尽。借助形象形成了深刻的记忆，发展了形象思维。3-42小时候看山水画、读《评注图像水浒传》学生时代读《千家诗》沉浸在诗句营造的美好意境之中，激发起热爱祖国、热爱家乡的情怀。5初中读书时爱国之情油然而生，开始爱读辛弃疾词。5初中读书时听老师朗诵《南归》深受感动，对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。6学生时代听老师关于读书做人的教导

精读赏析脑海里常常重复浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓抑郁。文中有一些词语运用巧妙，值得反复玩味。细读下面的句子，注意加点词语，品味其表达效果。“沉浸”的本义是浸入水中，多用来比喻人处于某种气氛或思想活动中。这里说“沉浸在美的享受中”，表明“我”已经全身心投入到一种审美的状态之中，反映了《千家诗》中五彩纷呈的诗歌对“我”的影响之深。··

精读赏析老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。“雕镂”的本义是在竹木、玉石、金属等上面刻画，这里用以表明老师人情人理的讲课给“我”的印象之深，难以磨灭。··

精读赏析老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。“凝注”是“凝聚、聚结”的意思，眼神中满满地都是凝聚的感动，凸显了老师朗诵时的全情投入;而“我”能关注到老师眼中“凝注”的感动说明“我”也全情投入并被老师深深感动了。··

主旨探究作者通过叙写少年时代印象深刻的几件往事及其对自己的影响，表达了对这些往事的追怀，敦促自己不断奋进，也包含了劝勉年轻一代热爱自然、热爱生活、热爱祖国、热爱读书的意味。联系文章的标题、开头和结尾，概括文章的主题。