人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组导学案 .pdfVIP

仪陇县大罗乡小学校初中七年级(下)数学导学案制作人：吴春伶组别：初中数学组制作时间：2014-3-28

课题：8.1二元一次方程组xy

2、已知方程1，若x==6，则y=_____；若y=0，则x=_____；当x=____时，y=4.

【学习目标】34

1、使学生了解二元一次方程的概念，能把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形x0x3x6

式，能举例说明二元一次方程及其中的已知数和未知数；3、已知下列三对数：；；满足方程x-3y=3的是_______________；满足方程3x-10y=8



y1y0y1

2、使学生理解二元一次方程组和它的解等概念，会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解。

【学习重点】1、二元一次方程（组）的含义；2、用一个未知数表示另一个未知数。x3y3



【学习难点】检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解；的是__________；方程组的解是________________。

3x10y8

【自主学习】

1.我们来看一个问题：【课堂小结】

篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分。某队为了争取较好名次想在全本节课你学到了什么？有什么收获和体会？还有什么困惑？

部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数应分别是多少？

以上问题包含了哪些必须同时满足的条件?设胜的场数是x，负的场数是y，你能用方程把这些条件表示出

来吗?【达标测评】

______场数＋______场数＝总场数；______积分＋______积分＝总积分，（一）、精心选一选

你能用方程表示这两个条件？