人教版七年级语文《朝花夕拾》同步练习例题及答案 .pdfVIP

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七年级语文《朝花夕拾》同步练习例题及答案。

1《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本回忆性散文（体裁）集，共10

篇。最初在《莽原》杂记发表时，总题目中为《旧事重题》，1927年编集成书，

改为现名。

2第一篇作品《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。嘲讽了他们

散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚

态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，

表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

3《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的

感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱

娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉

麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

4、“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？有时候“我”

为什么“实在不大佩服她”？“一时我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，

甚至于对她“有了特别的敬意”呢？

“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，

这个称呼不大客气，平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。

“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么

事”；又不许“我”走动，并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的

地方；满肚子麻烦的礼节，等等。

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“对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些

情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。后来因为她

给“我”弄到了绘图的《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能

够做成功”，又使“我”对她发生了“新的敬意”。

5、在《朝花夕拾》这几篇文章中，你最喜欢哪一篇，为什么？

略

6、鲁迅本人说《范爱农》一篇写法较差，是不是较差？差在哪里？

鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇写法比较差，这是有道理的。这一篇虚构

过多，结构有点松散，因此他本人不大满意。

7、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹

住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”

这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主

题？

出自《五猖会》，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父

亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压

制和摧残。

《朝花夕拾》填空练习汇编

一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

1.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期

不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海

经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、

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《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。不少文章包含

着温馨的回忆与理性的批判。

2.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》，用了“乌烟瘴

气”一词来讥讽洋务派的办学。

3.《五猖会》记述了作者儿时盼望看迎神赛会的急切心情，父亲让我背《迎

神赛会》让我感到痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。

4.鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，指出“公正的裁判是在阴

间”，对“正人君子们”进行淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。

5.《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等的孝道

故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当做有趣”，“污蔑了古

人，教坏了后人”，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

6.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相

识、相处、分别的几个片段，并说明了再仙台医专时弃医从文这一一生中

重要的经历。

7.《无常》中写无常的用意是人间没有公正，而公正的裁判是在阴间。

8.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶

遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农，作者在东京与他发