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七年级下册课件

第一单元：单元导语第二单元：阅读理解第三单元：写作提升第四单元：听力训练第五单元：口语表达第六单元：语法聚焦contents目录

01第一单元：单元导语

本单元主要围绕“历史上的重大改革”这一主题展开，涉及了不同国家、不同历史时期的改革事件。内容通过学习，学生能够了解和认识历史上的重大改革，理解改革对于社会发展的重要性，并能够从中汲取经验和教训。目的单元概述

掌握本单元所涉及的历史事件、人物、时间等基本知识。知识目标能力目标情感态度价值观能够分析和评价历史上的重大改革，提高历史思维能力。培养学生对历史的敬畏感和热爱，认识到历史对于现代社会的重要性。030201单元目标

总结和梳理本单元所涉及的历史事件，形成知识网络。任务一分析本单元所涉及的历史事件的原因、影响和意义，提高历史分析能力。任务二通过小组讨论、辩论等形式，探讨历史上的重大改革对于现代社会的启示和影响。任务三单元任务

02第二单元：阅读理解

预览文本逐段阅读注意关键词理解上下文阅读技开始阅读之前，先预览文本，了解文章的主题和结构，有助于更好地理解内容。阅读时不要试图一次理解全文，而是逐段阅读，掌握每段的大意，有助于整体理解。关键词是文章中的重要信息，注意寻找并理解关键词，可以帮助理解文章的核心内容。注意理解上下文之间的联系，把握文章中的隐含意义，有助于深入理解文章。

根据文章内容，选择正确的答案。常见的问题包括主旨大意、细节理解和推理判断等。选择题根据文章内容，填空完成句子。这种题型需要学生掌握文章中的细节和重点词汇。填空题根据文章内容，判断给出的句子是否正确。这种题型可以帮助学生检查自己的理解是否准确。判断题将给出的选项与文章中的内容进行匹配。这种题型可以帮助学生更好地理解文章中的细节和逻辑关系。匹配题阅读理解练习

根据文章的标题、插图和关键词等，预测文章的内容和结构，有助于更好地理解文章。预测策略在阅读时主动提问，如“这个段落讲了什么？”、“作者为什么要写这个段落？”等，有助于深入理解文章。提问策略在阅读完一个段落或整个文章后，用自己的语言概括其大意，有助于提高理解和记忆能力。概括策略阅读策略

03第三单元：写作提升

写作的分类记叙文、说明文、议论文、应用文等。写作的意义提高语言表达能力，拓展思维，积累知识，提升个人素养。写作的基本要素主题、结构、语言、表达方式、读者意识等。写作基础知识

写一篇记叙文，描述一次难忘的经历，注重细节描写和情感表达。写作练习1写一篇说明文，介绍一种物品或现象，注重条理清晰和语言简洁。写作练习2写一篇议论文，针对一个话题提出自己的观点和论证，注重逻辑严密和论据充分。写作练习3写一篇应用文，如请假条、通知等，注重格式规范和语言得体。写作练习4写作练习

注重平时积累，多读书、多观察、多思考，提高自己的语言素养。写作策略1写作策略2写作策略3写作策略4在写作前进行充分的准备，包括搜集素材、构思结构、拟写提纲等。在写作过程中，注重语言表达的准确性和流畅性，同时注重情感的表达和思想的深度。在完成写作后，进行自我评价和修改，不断提高自己的写作水平。写作策略

04第四单元：听力训练

根据题目和选项预测可能听到的内容，并在听的过程中进行验证。预测注意听录音中的关键信息，例如时间、地点、人物等。抓住关键词注意对话和短文中的逻辑关系和重点信息，以便更好地理解。理解对话和短文听力技巧

听对话或短文并回答问题听对话或短文，并回答关于听力材料的问题，以检查对听力材料的理解程度。跟读和模仿跟读和模仿听力材料中的发音和语调，以提高听力理解能力。听录音填空听录音，根据听到的内容填空，以锻炼听力技巧。听力练习

制定学习计划制定听力学习计划，包括每天听多长时间、听哪些内容等。选择合适的听力材料选择适合自己的听力材料，如慢速英语、正常语速英语等。创造英语学习环境在家里创造一个英语环境，例如看英语电影、听英语音乐等。听力策略

05第五单元：口语表达

听力是口语技能的基础，通过听力训练，学生可以学习到正确的发音、语调和语速。听力技巧学生需要掌握正确的发音技巧，包括元音、辅音和声调的正确发音。发音技巧语调是表达情感和态度的重要手段，学生需要学习在不同的语境下使用不同的语调。语调技巧适当的语速是表达思想的重要因素，学生需要学会控制自己的语速，以便更好地表达自己的思想。语速技巧口语技巧

学生可以分组进行角色扮演，模拟真实场景中的对话，以此提高口语表达能力。角色扮演学生可以就某一话题进行辩论，以此提高口语表达能力和思辨能力。辩论学生可以自己选择一个故事，用自己的语言把故事讲出来，以此提高口语表达能力。讲故事学生可以选择一个主题进行演讲，以此提高口语表达能力和公众演讲能力。演语练习

学生在口语表达之前需要做好充分的准备，包括思考主题