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初中语文教研组工作

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初中语文教研组工作

初中语文教研组工作

一、指导思想：

本学期，我校初中语文教研组本着以开展“增三优一提高”为工作重点，加强教育教学常规管理，强化课堂教学，加强语文教师队伍建设，全面提高学生素质。进一步提高学生的语文素养和能力水平；积极开展教学反思，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生“在快乐中学习语文，在语文中体验快乐”。

二、工作目标：

(一)规范教学常规，为教学创设优良的育人环境。

1.抓好备课环节的规范和落实，杜绝一切形式主义，做到备课要“深”。利用每周定时定点业务学习和教研活动时间，组织全体语文教师开展有效性的学习讨论。利用集体研讨活动，解决新课程实施过程中的困惑与问题。备课体现“有利于每一个学生的发展”的教学目标，组内中心发言人先确定内容及中心发言人，在讨论的基础上确立教学目标、教学重点、难点、教学过程等主要环节。备课力求体现每个课时在确定三维目标之后的“开发”什么，并在教学过程中，“围绕”三维培养目标进行整合、训练，在编写教案时写明训练点的设计。并要求教师备出“导学案”。做到教学目标简明，重、难点突破详细；课后写好教学札记或反思。适时安排教师外出听课，回来后写汇报教案并上交检查。确保“精讲、精练、高效”的课堂教学特色逐步形成。

2.抓好上课环节，提高课堂教学效率。加强课堂教学的常规工作，进行不定期的检查，推进课堂教学质量。多深入到课堂了解教师教学进度、了解学生课堂上的学习情况，参与随堂听课，及时了解课堂教学中出现的问题。加强集体备课，充分发挥教师的群体智慧，努力提高常态下课堂教学的实效性。本学期将按照教委办要求会同各校进一步作好推门听课活动。听课节数按照规定的节数认真完成并及时填写听课记录。

3.规范作业的布置与批改，在作业布置上尊重学生的意愿，切实减轻学生的课业负担。批改做到快捷、及时，作业规范健康。

4.加强辅导，做好培优补差工作。因材施教，使每个学生都能得到不同程度的发展。同时做好毕业班的个案跟踪工作，及时了解情况，解决问题。

(二)开展丰富多彩的活动，提升学生素质。

1.组织学生参加各级各类语文竞赛活动；积极组织学生参加校读书节各项活动及各项征文活动。

2.开展“每日一诗”的诵读活动。以古诗词诵读为抓手，培养学生的文学素养。

3.开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课堂组织学生加强古诗文背诵的训练，同时要加大宣传力度并形成浓郁的氛围。抽查背诵的检测力度要加大，同时进行以古诗词为主题的书法比赛活动，力争取得优异成绩。

4.积极组织学生参加县市举办的经典诗文诵读比赛。

三、工作要点及措施：

1.强化教学常规意识，日常管理要扎实有效。教学常规的落实必须靠每一位教师的共同努力。加强检查的力度和反馈及时度。每次作业都要及时检查落实；教师之间互相听课、交流学习。尤其要多听新教师的课；骨干教师每学期开公开课不少于2次。常态化检查“每日一诗”的诵读情况等教学活动，把好的常规坚持下来；不好的及时纠正。期中做好教学常规检查并及时小结反馈；鼓励教师拿起手中的笔写教学札记或反思、教学案例等成果材料上交评比刊登发表。同时结合市县组织的各项竞赛活动和各级各类征文活动做好辅导和组织工作。

2.抓好毕业班工作：九年级是毕业班要按照中考要求做好各项工作；全体教师要树立信心共同努力打好中考这一仗尽力争取中考取得优异成绩；同时要注重培养优秀生和抓好临界生及落后面；组织好模拟考试及分析总结工作力争各项指标稳步提升中考再创佳绩。

3.加强教师的培训工作：①加强对教师的学习培训：外出学习培训的机会少教师也要主动学习各种教育教学理论不断丰富自己的内涵提高自己的业务素质；本期重点组织学习有关校本课程理论等文章撰写心得体会；②骨干教师要充分利用好评比活动多压重担多发挥示范带头作用；③做好青年教师的培养工作关注青年教师的成长定期开展学习交流会帮助他们尽快成长确保新分配教师和新调入教师能较快的适应学校的教育教学工作。

4.强化语文教学研究充分发挥集体备课作用推进课堂改革向纵深发展：①抓好集体备课工作把集体备课作为促进教科研工作的一个抓手让集体备课在教研组中发挥作用；②积极推进课堂教学改革改变单一枯燥的教学模式充分发挥学生的主体作用培养学生的探究合作意识促进

初中语文教研组工作

一、引言

初中语文教研组工作是提高语文教学质量的重要环节，也是促进教师专业发展的重要途径。本文将从教研组工作的目标、内容、方法、效果等方面进行阐述，以期为初中语文教研组工作提供有益的参考。

二、目标明确

初中语文教研组工作的目标应围绕提高教学质量、促进教师专业发展、推进课程改革等方面展开。具体目标可以包括：

1.提高学生的语文素养，培养其阅