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西师大版三年级数学(shùxué)下册统计图第一页，共十一页。
学习(xuéxí)目标1.通过对数据的整理(zhěnglǐ)和对比活动，引导同学们经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程。2.认识简单的复式统计表的意义，了解复式统计表的结构和制作。
第二页，共十一页。
第三页，共十一页。
例1某地(mǒudì)1993~1997年的年降水量如下表。年份1993年1994年1995年1996年1997年降水量（毫米）9208601005670704制成条形统计图的一般(yībān)步骤是：（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。（2）在水平线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。（3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的具体情况，确定单位长度的表示多少。（4）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明数量。第四页，共十一页。
第五页，共十一页。
第六页，共十一页。
第七页，共十一页。
制折线统计图的步骤与制条形统计图基本相同。只是不画直条，而是按照数据的大小描出各点，再用线段顺序连接起来。第八页，共十一页。
第九页，共十一页。
制扇形统计图的一般(yībān)步骤是：（1）先算出各部分(bùfen)数量占总数量的百分之几。（2）再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。（3）取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开。第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结西师大版三年级数学下册。统计图。1.通过对数据的整理和对比活动，引导同学(tóngxué)们经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程。2.认识简单的复式统计表的意义，了解复式统计表的结构和制作。（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。（2）在水平线上，适当分配条形的位置，确定直条的。（3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的。（4）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明。扇形区别开第十一页，共十一页。11/15/2024
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