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乡村教育数字治理的实施框架
目录TOC\o1-4\z\u
一、前言 2
二、数字治理的核心构成 3
三、数字基础设施建设 8
四、数字教育内容的开发与应用 14
五、教师信息化素养提升 19
六、学生数字素养的培养 24
七、结语总结 29
前言
声明：本文内容来源于公开渠道或根据行业大模型生成，对文中内容的准确性不作任何保证。本文内容仅供参考，不构成相关领域的建议和依据。
乡村地区教育面临着教师资源匮乏、教学设施落后、教育质量不高等问题。教师的专业发展空间有限，缺乏足够的培训机会，导致教育质量难以得到有效保障
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