人教版小学美术三年级下册第20课《认识图形标志》优质课教案教学设计.pdfVIP

人教版

美术课教案

授课内容:三年级下册第20课《认识图形标志》

授课班级：

指导教师：

授课教师：

学校：

《认识图形标志》教案

教学目标

1．欣赏、认识生活中的各种图形标志，了解其含义。

2．通过小组交流收集到的各种图形标志，体会图形标志在日常

生活中所起的作用。

3．通过欣赏、讨论、分析等教学活动，了解图形标志的分类及

特点。

4．通过小组竞赛活动，增强遵守公共规则、爱护公物的意识。

教学重难点

教学重点：让学生欣赏、认识各种图形标志，理解各种图形标志

的含义。

教学难点：让学生理解图形标志含义的同时，增强他们遵守公共

规则的意识。

教学准备

教师用具：关于图形标志的多媒体课件、各种图形标志。

学生准备：有关图形标志的资料。

教学课时：1课时

教学过程

（一）引导阶段

游戏导人，激发兴趣。

当你行走在马路上，或到商厦购物，或参观美术馆、博物馆时，

会发现各式各样的图形标志。你知道它们有什么作用吗？

假设在人流特别多的商场中遇到突发事件，比如发生了地震，我

们该怎样做？

面对陌生的环境’如果没有图形标志的指引，会有什么后果？

以此突出图形标志的重要作用，导入课题。

（二）发展阶段

看一看，说一说

1．在生活中有很多像“安全出口”这样的图形标志，请学生讨

论它们的作用是什么。

2．请学生欣赏教师准备的教学课件，边欣赏边认识这些图形标

志（包括交通标志中的指示标志、警告标志、禁令标志等），并说出

它们的作用。

想一想，辨一辩

3．请各组根据自己收集的图形标志，找出每类图形标志中最有

代表性的进行交流展示。

4．利用课件播放教师收集到的生活中的各种图形标志，以小组

竞答的方式说出这些标志的意思，使学生进一步理解图形标志在生活

中的重要作用，明确看到这些图形标志时应该做什么，不应该做什么，

加强公民道德意识的培养。

5．学生根据教师提供的图形标志，分组研究图形标志中有共性

的部分。对这些图形标志进行分类，并分析形、色、功能的关系。

摆一摆，分一分

警告标志是指警告车辆、行人注意危险地点的标志。

警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案，形状为等边三角形，顶

角向上。

（交通警告标志：用以警告车辆、行人注意危险地点的标志。提

醒人们注意周围环境，避免可能发生的危险，如预告前方是道路交叉

口、道路转弯、铁路道口、可能落石路段等。警告标志种类大多来自

交通安全方面。警告标志一般为黄底、黑边、黑图案，形状为等边三

角形，顶角朝上。）

禁令标志是交通标志中主要标志的一种，对车辆加以禁止或限制

的标志，如禁止通行、禁止停车、禁止左转弯、禁止鸣喇叭、限制

速度、限制重量等。

禁令标志的颜色，除个别标志外，为白底，红圈，红杠，黑图案。

图案压杠。禁令标志的形状为圆形、八角形、顶角向下的等边三角形。

禁令标志目前有42种。

（交通禁令标志：交通标志中主要标志的一种，是对车辆加以禁

止或限制的标志，如禁止通衍、禁止停车、禁止左转弯、禁止鸣喇叭、

限制速度、限制重量等。形状大部分为圆形，也有顶角向下的等边三

角形，除个别图形外，一般为白底、红圈、红杠、黑图案、杠压图案

等。）

指示标志是交通标志中主要标志的一种。用以指示车辆和行人按

规定方向、地点行驶。

指示标志的颜色为蓝底、白图案;形状分为圆形、长方形和正方

形。

（交通指示标志：用以指示车辆和行人按规定方向、地点行驶、

停靠的标志，一般为蓝底白图案，其形状一般有圆形、长方形和正方

形等。例如，其中的指路标志就是用以传递道路方向、地点、距离信

息的标志，是交通标志中主要标志的一种，用以指示市镇村的边界、

目的地的方向和距离、高速公路出入口、著名地点所在等。）

指路标志是交通标志中主要标志的一种，按标志的功能可分为路

径指引标志、地点指引标志、道路沿线设施指引标志及其他道路信息

指引标志。

指路标志的颜色一般为蓝底、绿底，