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初中综合组教研活动总结报告

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初中综合组教研活动总结报告

初中综合组教研活动总结报告

一、指导思想：

综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程，它是一种以学生的经验为核心的，以学生的兴趣和内在需要为基础，从主题活动切入，主题是活动的心脏，贯穿始终，而学生从自然、社会、自我三个方面进行的主题活动都离不开教师的引导和帮助。

二、组织过程：

1.首先是制定主题。学生是活动的主体，是活动的主人。主人当然应该有一个清晰的设想，有一个活动的中心轴，然后再围绕这个中心轴具体展开。我采用问卷调查、课堂辩论、头脑风暴等形式收集主题信息。师生共同参与，充分发挥学生自主能力，讨论决定此次活动的主题——“网络的利与弊”。

2.其次确定方案。根据讨论决定的“网络的利与弊”这个主题，再让学生根据自身生活和社会生活的实际，从自然、社会、自我三个方面进行具体活动方案的设计。具体方案有：学生根据自己的实际情况制定上网守则；学生上网搜集有关“网络的利与弊”的信息；调查我校学生上网情况；设计一期黑板报或手抄报；针对上网问题召开一次座谈会等。

3.再次开展活动。在实施活动方案过程中，教师指导学生注意以下几点：一是根据学生的兴趣和爱好进行活动，发挥学生的主体作用；二是根据学生生活和社会生活的实际情况展开活动，让学生在调查、访问、参观、讨论等活动中获得对黄岩网吧的了解；三是教师注重学生实践能力和创新意识的培养，充分挖掘学生的创新潜力，让学生设计出一份科学的网上宣言；四是学生分小组合作进行活动，培养学生团结协作和社会交往能力。

三、收获和体会：

1.培养了学生独立学习的能力。在综合实践活动中，我始终认为学生是活动过程的主人翁，尊重学生的主体地位，放手让学生去活动。如让学生制定主题方案时，我只提要求“认真思考，合理制定”，让他们自己动脑设计；当他们方案的可行性不强时，也只是稍加点拨。这样有利于培养他们独立学习的能力。

2.提高了学生主动探索的能力。综合实践活动具有开放性的特点，它并不追求学科知识系统的完整性，而是以学生的经验为核心，学生在活动中学习与学科有关的知识，使原有的知识经验得到增长和改造。如学生对网络利弊的调查活动中发现许多新知识。另外学生在活动中还主动向老师和家长请教自己不懂的问题，这样我因势利导让他们主动探索、获取知识。

3.增强了学生的社会责任感和使命感。在活动中许多学生都懂得网络的利弊性，他们也正逐步学会科学合理地利用网络资源为学习服务。同时他们也认识到上网的弊端：网上不良信息的侵蚀以及网上交友、玩游戏、聊天等都会让学生深陷其中。这些都无形中加强了学生的自我保护意识。并把这种意识转化为服务社会、建设人类美好未来的积极行动。因此这种开放而有指导性的活动激发了学生的社会责任感和使命感。

4.加强了学校教育与社区教育的联系。网络文化的发展使学校教育面临着巨大的挑战。教育不仅是学校的事情，而且是全社会的任务。只有动员社会的力量，学校教育才能充满生机。网络文化正是利用了家庭和社会的优势增强了自身的吸引力从而发展壮大自己。学校应该勇敢地迎接挑战积极支持参与网络文化建设多方位多角度为同学们排忧解难服务于学生的健康成长在活动中让学生走出课堂，走向社会体验生活、增长知识。如有的小组在采访中队辅导员和部分同学时了解到他们过去的学习生活情况时感受到自己的进步；在调查网吧中感受到我校周边环境的发展变化等等。这样学生的视野开阔了思维活跃了创新意识增强了并且意志品质得到了锻炼提高了思想觉悟度为了学校的精神文明建设做出一份力量并且为周边群众做了力所能及的事情真可谓一举多得何乐而不为呢？

5.培养了学生的创新精神和实践能力。在活动中注重发挥学生的主体作用充分挖掘他们的创新潜力培养他们的实践能力和创新精神鼓励学生发挥主观能动性动手动脑富有创意地开展活动培养学生解决实际问题的能力。总之在活动中学生们开拓了视野增长了知识提高了能力各方面的素质都得到了提升！

6.加强了教师间的交流合作促进了教师的成长提高了教育教学水平。通过活动中的备课听课评课等活动切实感受到了教学相长的乐趣并且及时总结自己的点滴经验加以发扬光大使自己的教学水平不断提高！

以上就是本次综合组教研活动的简单总结报告！

初中综合组教研活动总结报告

一、引言

本次初中综合组教研活动，旨在提高教师们的专业素养和教学质量，以更好地满足学生对综合类课程的需求。本次教研活动于X年X月X日在XX学校举行，共有X名教师参与。在此，我们对参与活动的教师们表示热烈的感谢，他们的积极参与为本次教研活动增添了无限活力。

二、活动内容及效果

1.主题选定：本次教研活动围绕“如何提高综合类课程的教学质量”这