统编版（五四学制）语文四年级上册第八单元《扁鹊治病》教学设计.docx

统编版（五四学制）语文四年级上册第八单元

《扁鹊治病》教学设计

一、教材分析

《扁鹊治病》是统编版（五四学制）语文四年级上册第八单元的一篇课文。这个故事取材于战国时名医扁鹊的传说故事。讲述了蔡桓侯讳疾忌医，最终病死的故事，阐明了一个道理：不能盲目相信自己，不能讳疾忌医。

本单元的主题是“历史传说故事”，通过学习这些故事，让学生了解历史文化，感受古人的智慧和勇气。《扁鹊治病》以生动的情节和鲜明的人物形象，展现了古代医学的神奇和医生的责任，同时也教育学生要勇于面对自己的问题，及时改正错误。

从语言表达方面来看，课文语言简洁明了，生动形象。通过对话描写，展现了扁鹊的医术高明和蔡桓侯的固执己见。同时，课文中运用了一些比喻和夸张的手法，增强了故事的趣味性和感染力。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识“拜、侯”等7个生字，读准多音字“纪”。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解扁鹊给蔡桓侯治病的过程，理解寓意。

（二）过程与方法目标

1.通过朗读课文，体会人物的心理变化。

2.学习按事情发展顺序记叙的方法。

（三）情感态度与价值观目标

1.懂得要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。

2.培养学生对历史传说故事的兴趣，激发学生对传统文化的热爱。

三、教学重点

1.理解课文内容，了解扁鹊给蔡桓侯治病的过程。

2.体会人物的心理变化，理解寓意。

四、教学难点

1.理解寓意，懂得要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。

2.学习按事情发展顺序记叙的方法。

五、教学策略

1.朗读感悟法：通过多种形式的朗读，让学生体会人物的心理变化，理解课文内容。

2.讨论交流法：组织学生讨论交流，引导学生深入思考，理解寓意。

3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境，感受故事的魅力。

4.拓展延伸法：拓展相关的历史传说故事，激发学生对传统文化的热爱。

六、教学过程

（一）导入新课

1.谈话导入：同学们，你们知道古代有哪些名医吗？（学生回答：扁鹊、华佗、张仲景等）今天，我们就来学习一篇关于扁鹊的故事——《扁鹊治病》。

2.板书课题，齐读课题。

设计意图：通过谈话导入，激发学生的学习兴趣，让学生对古代名医有一定的了解，为学习课文打下基础。

（二）初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2.检查生字词的学习情况。

（1）出示生字词，指名认读。

拜、侯、肤、剂、髓、纪、标

多音字“纪”，在“纪昌学射”中读“jǐ”，在这里读“jì”。

（2）理解词语的意思。

拜见：敬辞，拜访会见。

蔡桓侯：春秋时期蔡国国君。

皮肤：身体表面包在肌肉外面的组织。

一剂药：量词，用于中药的剂量单位。

骨髓：骨头空腔中柔软像胶的物质。

纪：古时以十二年为一纪。

标准：衡量事物的准则。

3.默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？

（1）学生默读课文，思考问题。

（2）指名回答，教师相机引导。

课文主要讲了扁鹊三次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯的病情越来越严重，但蔡桓侯不听劝告，最后病死的故事。

设计意图：通过初读课文，让学生掌握生字词的读音和意思，整体感知课文内容，为深入学习课文打下基础。

（三）精读课文，理解内容

1.学习第一自然段

（1）指名朗读第一自然段。

（2）思考：扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说了什么？蔡桓侯的反应是什么？

扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”

（3）从扁鹊和蔡桓侯的对话中，你能体会到什么？

从扁鹊的话中可以体会到扁鹊的医术高明，他只看了一会儿就发现蔡桓侯皮肤上有点小病。从蔡桓侯的话中可以体会到他的固执己见，不相信自己有病。

（4）指导朗读，读出扁鹊的诚恳和蔡桓侯的不以为然。

设计意图：通过学习第一自然段，让学生体会扁鹊的医术高明和蔡桓侯的固执己见，为后面的学习做好铺垫。

2.学习第二自然段

（1）指名朗读第二自然段。

（2）思考：过了十天，扁鹊又去拜见蔡桓侯，说了什么？蔡桓侯的反应是什么？

过了十天，扁鹊又去拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。

（3）从扁鹊和蔡桓侯的对话中，你能体会到什么？

从扁鹊的话中可以体会到扁鹊的负责，他看到蔡桓侯的病情加重了，及时提醒他治疗。从蔡桓侯的反应中可以体会到他的自以为是，不相信扁鹊的话。

（4）指导朗读，读出扁鹊的焦急和蔡桓侯的不高兴。

设计意图：通过学习第二自然段，让学生体会扁鹊的负责和蔡桓侯的自以为是，进一步理解人物形象。

3.学习第三自然段

（1）指名朗读第三自然段。

（2）思考：十天后，扁鹊再一次拜见蔡桓侯，说了什么？蔡桓侯的反应是什么？

十天后，扁鹊再一次拜见蔡桓侯，说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听