北师大版四年级上册数学教学设计-第3单元第1课时 卫星运行时间(1).pdfVIP

北师大版四年级上册数学教学设计-第3单元第1课时卫星

运行时间（1）

教学目标

1.能够了解轨道、卫星运行时间的概念，理解星体运动的基本规律，能描述卫

星的运动轨迹。

2.能够运用所学知识计算卫星运行时间，并能解决实际问题。

教学准备

1.教材：北师大版四年级上册数学。

2.教具：绘图纸、专用量角器、卫星运行时间计算表。

3.预习材料：课前布置相关练习，鼓励学生在家预习，提高课堂效率。

教学内容

一、引入

1.星空宇宙永恒不变，我们从地球上可以看到无数华丽美丽的星星，我们知道

这些星星真正的身份是什么吗？

2.谈论引力和运动力学的基本规律，引导学生了解运动的概念，并为今天的话

题奠定基础。

3.通过引导学生观察卫星的动态视频，鼓励他们提出自己的观察体会，为今天

的课程打下基础。

二、教学主体

第一节：轨道运行的基本概念

1.引导学生讨论轨道的概念和特点，用图形化的方式表示。

2.采用绘图纸和专用量角器，让学生自己绘制轨道图，并解释其结构和含义。

3.引导学生讨论卫星存在的意义和应用价值，鼓励他们深入思考卫星的发展历

程以及优化方案。

第二节：卫星运行时间的基本概念

1.理解卫星的运行时间概念，明确卫星和地球之间的距离、速度等要素。

2.通过计算器和卫星运行时间计算表，让学生自己动手计算卫星运行时间，并

建立计算模型。

3.通过实际案例和应用实例的参考，引导学生将所学知识用于解决实际问题。

三、教学总结

1.总结：本节课我们学习了卫星的基本概念和运行时间计算方法，能够理解卫

星运动的基本规律，熟练运用所学知识解决实际问题。

2.展望：下节课我们将继续学习卫星运行时间，更深入探讨卫星运行的运算操

作。

课后作业

1.完成课堂练习。

2.阅读有关卫星运行的资料，了解更多卫星运行的有关知识。

3.利用所学知识，自行设计生活中的卫星运行问题，并计算解决。