2024年教师资格考试心理学概论大纲.doc

第一章导论

心理学概述

一、心理学(psychology)的研究领域

心理学是研究心理現象及其规律的科学。

心理是人脑对客观現实的主观反应。

心理学根据所进行的研究是以建立系统的理论為目的还是以实际应用為目的，将心理学的研究分為理论心理学和应专心理学。

（一）理论心理学

理论心理学的任务是揭示多种心理現象之间以及心理現象与客观現实之间互相联络的规律。重要的学科分支包括一般心理学、社会心理学、发展心理学等。

心理現象

心理过程-认识过程-感觉知觉记忆思维

情感过程

意志过程

个性心理-个性倾向性-需要动机爱好

个性心理特性-能力气质性格

（二）应专心理学

应专心理学的任务是把理论心理学揭示的基本规律应用于人类社会生活的各个方面，并探索在各个社会实践领域心理活动的详细現象及其规律。重要分支包括教育心理学、征询心理学、消费心理学等。

二、心理学的学科性质

心理学是一门既具有自然科学的性质，又具有社会和人文科学性质的交叉学科。

人既有自然性的一面，又有社会性的一面。

心理学的研究措施

一、一般措施论和研究原则

（一）一般措施论

在我国，指导心理学研究的哲学措施论是辨证唯物论和历史唯物论。

（二）研究原则

客观性原则系统性原则

理论与实践結合的原则伦理性原则

发展性原则教育性原则

二、详细研究措施

（一）观测法

观测者有目的、有计划地对被试的外部体現进行考察，从而研究其心理活动的一种措施。

?参与观测非参与观测

?情景观测現场观测

（二）试验法

按研究的目的控制或者发明条件，积极引起或变化被试的心理活动，并对其进行研究的措施。试验法可分為试验室试验法和自然试验法

（三）个案研究法

把任何社会个体（个人或社会群体）作為一种研究单位，以其特性為研究对象，探讨和研究有关原因及其互相关系，是对个体进行直接研究的措施。

（四）调查法（抽样调查法）

是指以提问的形式搜集研究对象的多种有关资料来研究其心理的措施。

根据资料搜集方式的不一样，可分為面談法、邮寄问卷法、电话调查法等。

（五）内省法

依托对自已意识经历的反省，来寻找心理学问題的答案的措施。

(六）测验法

运用原则化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究心理的一种措施。

第三节心理学的发展历史与流派

一、心理学的发展历史

“心理学拥有一种悠久的过去，但只有一种短暂的历史。”

（一）孕育阶段

亚里士多德的《论灵魂》是最古老的专著

笛卡尔

洛克白板說

（二）确立阶段

缪勒、赫尔姆霍茨、费希纳

1879年德国的冯特在莱比锡建立了世界上第一种心理试验室，标志着科学心理学的诞生。

冯特是近代心理学之父

《生理心理学》是心理学的独立宣言

二、心理学的流派

（一）精神动力学派

产生于20世纪初，创始人弗洛伊德，重要理论包括：

?潜意识论--人的心理可分為意识、前意识和潜意识（通过解梦、催眠等措施来理解人的潜意识）

?泛性论--人的任何行為都受性的支配

?梦的解释

?本能学說

?人格理论本我

自我

超我

（二）行為主义

产生于20世纪初，创始人华生，标志是《行為：比较心理学导论》

初期行為主义把心理简化為刺激--反应，新行為主义修正為刺激--心理状态--反应。

（三）人本主义

产生于20世纪50年代，创始人馬斯洛和罗杰斯，主张研究人的价值和潜能的发展。

（四）认知主义

产生于20世纪60年代，侧重研究人的认知过程。

三、心理学的研究現实状况和发展趋势

（一）研究現实状况

1、各学派友好共存，互相包容

2、新的分支学科、交叉学科、边缘学科不停出現

3、研究措施综合化，研究手段現代化

（二）发展趋势

1、综合化的趋势

2、本土化趋势

3、实用化趋势

4、跨学科的发展趋势

第二章心理过程

感觉、知觉、记忆、思维等心理活动

第一节感觉：信息的输入和登录

一、概念

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。

二、感受器

感受器是信息进入心理活动的重要入口。

其功能是搜集信号和能量转换。

四、阈限

阈限是指导起感觉需要的最小刺激量。

绝对阈限：刚可以引起感觉的刺激的最小强度。

差异阈限：刚可以引起差异感觉的刺激的最小差异强度。

五、感觉的作用

感觉是人們维持正常心理活动的先决条件

感觉剥夺试验

第二节知觉：信息的识别

一、概念

知觉是人对事物的多种属性、各个部分以及它們之间关系的综合的、整体的直接反应，是个体