专题06 造句（讲义+试题） -2023年一升二语文暑假衔接课（统编版）.docxVIP

【暑假连接课】专题06造句

【暑假连接课】专题06造句

造句是学校语文中一项很重要的语言文字训练。有效的造句训练对提高各种语文力量有着重要的作用，同时它又是自然过渡到习作的一条行之有效的途径。

在学校一班级，要学习的造句是学校经常会遇到的一项语文基本功考察题目，也是学习的重点。在一班级主要学习运用指定的词语造句、多义词造句，用关联词语造句，看图，仿造例句造句等，要求说简洁完整的句子、把句子说完整，说具体，培育良好的语言习惯。

一班级造句需要把握的学问点是：

1.什么是造句？

造句就是把词语依据肯定规章组织成能表达一个完整意思的句子。造句是运用词语和句式的一种制造性强的综合练习。

2.常见的造句形式

（1）给加点的词造句。

（2）用关联词语造句。

（3）用词语的不同意思分别造句。

如：“自然”一词的两种意思分别造句。

①自由进展；不惊人力干预：你先别问，到时候自然明白。

②表示理所当然：只要认真学习，自然会取得好成果。

（4）按例句仿写。

①用加点词仿写。如：假如我是春风，我将吹绿全部沉睡的枝条。造句：假如我是旭日，我将暖和全部冰冷的生命。

②依据例句的特点仿写。

如：粉笔

真宏大，为了别人的学习，不惜自己粉身碎骨。

真可悲，总宠爱表现自己，却总是逃脱不了被抛弃的命运。

（5）歇后语造句。

如：两个喇叭一起吹——响到一块儿去了。

造句：在布置会场时，她俩又两个喇叭一起吹——响到一块儿去了。

（6）谚语造句。

如：一寸光阴一寸金。

造句：一寸光阴一寸金，我们应当珍惜时间，好好学习，每天向上。

3.造句的技巧。

(1)内容忌单调，要具体。

如用“恋恋不舍”造句：

A.小明恋恋不舍地上了火车。

B.这学期小明要转到南方的一个城市去上学了，临别时，我去送他，他恋恋不舍地上了火车，一个劲儿地和我挥手道别。

B句不仅句子通顺，意思表达得清楚明白，而且还有助于加深理解词义。

(2)结构忌简洁，要丰富。

如用“悬挂”造句：

A.一轮明月悬挂在高高的夜空。

B.高高的夜空悬挂着一轮明月。

C.悬挂在高高的夜空中的是一轮明月。

(3)句式忌单一，要机敏。

例如用“宠爱”造句：

A.我宠爱这件粉红色的衬衫。

B.这件粉红色的衬衫这么秀丽，我能不宠爱吗？

C.这件粉红色的衬衫真秀丽，我太宠爱了！

这几个句子用不同的句式，从不同角度来叙述，可以产生不同的表达效果。

(4)句意忌含混，要明确。

如用“难过”造句：

A.我很难过。

B.大家心里都很难过。

这两句话明显没有把意思写完整，可改为：

A.我最宠爱的钢笔丢了，我很难过。

B.听到王老师患病的消息，大家心里都很难过。这样一添，句意就清楚明白了。

4.造句的考点。

从考试的命题来看，“造句”的检测，主要以运用指定的词语造句、多义词造句，用关联词语造句，看图，仿造例句造句等题型。造句是阅读和写作的基础，想要提高阅读和写作力量，从造句抓起，语文素养的提高要在平常的学习中。

二班级对造句的把握和运用的要求比一班级进一步提高，在把握造句基本方法的基础上，又重点学习用指定的词语说说你的日常生活，用“有时候……有时候……”、“在……在……在……”等造句，以及用词语的不同意思分别造句、按例句造句等，培育正确运用句子沟通的良好习惯。

二班级造句需要储备的学问有：

1.把握造句的技巧。

2.会用指定的词语造句。

3.会依据词语的不同意思造句。

4.用“有时候……有时候……”、“在……在……在……”等造句

5.用关联词“一边……一边……”造句

6.仿按例句造句。

7.会看图，依据要求造句。

二班级对造句的把握和运用比一班级难度更大一些。依据具体的语言环境在把握造句的基本方法的基础上，又重点学习了用指定的词语说说你的日常生活，用“有时候……有时候……”、“在……在……在……”等造句，以及依据词语的不同意思造句的方法和力量，增加语言的表达力量和表达效力。

二班级上册造句的学习需要把握的学问要点整理如下图：

?一、常考题型

一班级

二班级

1.用指定的词语造句

2.用关联词造句。

3.用词语的不同意思造句。

4.看图造句。

1.会用指定的词语造句。

2.会依据词语的不同意思造句。

3.用“有时候……有时候……”、“在……在……在……”等造句

4.用关联词“一边……一边……”造句

5.依据词语想象画面造句。

6.看图，依据所给的要求造句。

?二、真题演练

1.（2023辽宁大连中山区一班级期末）读一读，用下面表示心情的词语造句。

(1)兴奋：

(2)生气：

(3)可怕：