文明礼仪教育活动实施方案1.docVIP

汝州市第三低级中学

文明有礼

教诲活动

实

施

方

案

二〇一八年九月

汝州市第三低级中学

文明有礼教诲活

动实施方案

教诲活动的提出：一、礼节

是人类为维系社会畸形生活而恳求人们共同

遵守的最起码的品格标准，对一个社会来说，

是一种文明，是一个国家社会程度、品格风

尚跟生活习惯的汇合反响；对一集团来说，

是一集团的特征气质、品格程度、文明修养、

审美情趣跟内政才能等外在的表现，是人际

交往的通行证，是一集团的最全然素养之一。

然而在当今的青青年老师中，非常多人对应有

的礼节不重视，礼节不雅观点冷淡，导致思想品

德滑坡。一些人在黉舍里，不会尊敬不人，

不会谦虚，不讲规矩；在社会上不清楚如何样称

呼不人，以致为所欲为，满口粗言烂语；在

家里不清楚孝敬晚辈，唯我独尊，为所欲为等

现象缺乏为奇。因此，深

入开展礼节教诲，

培养文明有礼的新一代，是特不需要跟特不

要紧的。二、教诲活动的指导思想以“文明

礼节伴我行〞为主题；以礼节、规矩、礼节教

育，培养老师良《中小老师好的文明礼节习

惯为重点内容；以遵守《中小老师日常举动

标准》守那么》跟校本讲义《汝州三高文明礼

仪手册》为准那么，以矫正不良的举动习

惯

为攻破口；着眼于单方面提高老师的思想品格

素养跟文明礼节素养。三、教诲活动的目

标：、深造礼节，要以学会尊敬不人为起点，

礼节本身确实是尊敬人的内涵表1现办法，礼

仪从话里来，话从心中来，只需从心田尊敬

人，才会有得体的礼节言行。学会尊敬

人重点恳求抵达：-2-

、在思想感情上要热爱跟尊敬父母。即子

女对父母养育之恩，有出〕1〔自心田的亲爱

跟敬仰感激之情，外举动破场上，对父母的

正告跟教诲，能谦虚接受，尊敬有礼，尽可

能按父母的恳求去做，在生活上能体贴照顾

父母，为父母分忧解难。不任性，不固执。、

要尊敬老师，遵从教官，服从指示，谦虚接

受教诲。准时完成好〕2〔作业跟训练项

目。、同学之间友好勾搭、互相尊敬，真诚帮

助，不拉帮结派。同学有〕3〔了差错、缺点

要老实地批评协助。同学间发生冲突时，要

互相体谅，有了过错要主动负疚。要学会

克制，严以责已，宽以待人、深造礼节，要

以提高本人自傲心为基础。要使老师清楚，

年夜伙儿都希望2被不人尊敬、不向不人卑躬屈

节，也不容不人欺侮跟奴视本人。只需学会

尊敬不人，本人才能失落失落不人的尊敬，反之，

对人粗暴，以自我为中心，失落臂

及不人的

感受以致损害不人，就会成为一个不受欢迎

的人直至被人唾弃的人。、深造礼节要重在实

践，做到知行不合。一集团的礼节只能在言

行3中才能反响出来，不说不动就不克不迭说某

集团有不礼节，每集团都要在理解礼节要

求的基础上，敢于在一样往常的言行中、往常的

待人接物中展现本人文明

有礼的笼统。争

做一个有礼、自傲、文明的老师。

四、具

体实施：、深造鼓吹，提高见解。〔一〕、

使用班会，结构“文明礼节伴我行〞为主题的

文明礼节教诲活动。1、使用校园广播站、黑

板报等鼓吹渠道停顿鼓吹，让老师理解活动

的意2义跟目标，自觉地按文明礼节标准约

束本人的言行。、加强一样往常礼节训练，引

抢老师形成习惯〔二〕-3-

、结构老师深造《文明礼节手册》校本教

材，结构文明用语专项训练，1让“你好、谢

谢、对不起、没关系、请体谅、不谦虚〞等文

明规矩用语成为校园里最风行的言语。教

材的内容，《文明礼节手册》协助老师理解召

开办法多样的主题会，、2操纵文明举动习

惯恳求跟礼节树范举动。从小、有重点地开

展一样往常举动标准教诲跟一日常规训练，有计

划、、3细、严入手，点点滴滴培养老师的

文明举动，矫正老师一事一言的不良习惯。、

以五个一为切入点，即恳求老师每天做到：

一张愁容、一句征询候、一4“五个一〞是人与人

在交往中最中心的内〔声感激、一句负疚、

一次协助。

〕特不能表白一集团的文明素

养。,容、对老师在一样往常深造生活中的礼节行

为表现，纳入操行评分调查，并作5为评比

优秀老师的按照之一。〔三〕、寓行规训练于

各项活动之中、沉闷沉闷的活动是老师喜闻

乐见的办法，通过各种活动可以对老师进

《寻一、行多项的举动标准的培养训练。可

以通过《把坏习惯丢在垃圾箱里》《怎么样做一

1

个文昭树范生》等主题会的召开，开拓老师

的、寻四周的好模范》视野，觉察征询题树破

模范，寻到可以追赶的倾向跟目标。通过比

一比、看一看、议一议、想一想、做一做，

使文明举动在不知学觉中趋于标准化。《交往

礼节》等《校园礼节》、模拟状况现场，让学

生表演《家庭礼节》2节目，使文明礼节自

觉内化到老师的举动中，并成为一种自觉的

习惯。“请“我会主动征询好〞待人有规矩、“言语

干净每一天〞开展不讲脏话及、3让我来帮

助你〞等活动。“向陈规辞不，做文明老师〞

讲演活动。、、停顿“我四周的礼节故事〞4-4

-

“交往礼节〞