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标志设计教学计划
课程名称
标志设计
总计：36学时
课程类别
专业课程
任课老师
吕金龙
授课对象
视觉传达专业
基本教材和主要参考资料
金国勇：标志与企业形象设计实训[M].上海:上海交通大学出版社，2015.6
李文辉等，标志设计[M].北京：中国青年出版社，2012
教学目的和要求
通过本课程的教学，使学生能了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计，为企业形象（CI）设计课程奠定基础。通过本课程的学习能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表现技巧，具备有创造性的设计能力。
教学安排与学时分配
课
课
时
安
排
教
学
内
容
讲授
讨论
实验
小计
第一章、标志概述
2
2
4
第二章、标志的图形元素与构成法则
6
14
20
第三章、标志设计的基本程序
1
1
2
第四章、标志的设计实践
1
1
8
10
合计（学时数）
10
4
22
36
教学内容与知识点
（表1）
章节内容
知识点
第一章标志概述
第1节标志的探究
发展历程
第2节标志的符号意义
符号意义
第3节标志的角色与功能
标志的四大功能
第二章标志的图形元素与构成法则
第1节标志图形元素
标志的图形元素点、线、面及空间
第2节标志图形的构成
标志的同构、渐变、延异、共生、悖论、叙事、对称、幻觉、网状、放射、群化、拧结、插接、连环等的图形构成法则
第3节标志的表现形式
字体、图形及抽象标志的表现形式。
第三章标志设计的基本程序
第1节准备阶段
描绘设计构想
第2节设计开发阶段
捕捉创意点子及集体创意
第3节修正定型阶段
评估修正标志
第四章标志的设计实践
专题标志设计
完成完整的标志创意、强调意念的准确表达
（表2）
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