文化传承的多种载体及其发展--2024届高三历史统编版二轮复习原卷版.docx

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文化传承的多种载体及其发展--2024届高三历史统编版二轮复习

1．2021年12月，国家博物馆举办“中国古代饮食文化展”，展出精选文物240余件，涉及食材、器具、技艺、礼仪等诸多方面，呈现出中国古代饮食文化的历史变迁。据此可知，博物馆的功能在于（???）

A．刺激旅游消费的发展 B．引导民众转变生活观念

C．担负文化传播的使命 D．推动学术研究活动开展

2．公元前280年左右，古埃及托勒密王朝建成亚历山大博物馆，资助学者进行科学研究和教育活动）；并出版荷马、欧几里得和索福克勒斯等学者的著作。亚历山大博物馆的设立有利于（???）

A．保护自然遗产 B．传承希腊文化 C．推动科学革命 D．促进启蒙运动

3．秘书监是中国古代中央政府设立的用以收藏、管理和编辑图书典籍的机构。元代秘书监作为中央图籍典藏和文化管理机构，以典藏职能为核心，逐渐形成编修史志、文化监管、司天育才等其他外延职能，是元代民族文化交融和历史文化发展的集中体现。以下关于元代秘书监的结论由材料无法得出的是（???）

A．藏书规模元代最盛 B．它是元代民族交融在文化上的反映

C．典藏是其核心职能 D．政府对思想文化的控制比较严格

4．20世纪初，张謇创办了中国第一所公共博物馆——南通博物苑，苑内二楼半圆型的月台上，悬挂着张謇手书的一副著名对联：“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名。”该对联的宗旨是（???）

A．以实业教育为国育才 B．传承中华传统文化

C．致力于普及科学知识 D．抵制外来文化入侵

5．“从人才培养来看，中世纪大学在很大程度上是职业性学校。它们训练学生掌握一定的知识，以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。”材料反映了中世纪大学（）

A．具有实用主义的色彩 B．是西欧社会普遍的文化符号

C．与现代大学完全相似 D．逐渐倾向于世俗化和商业化

6．晚清民国时期，由于梅州市松口镇华侨踊跃捐资助学，当地学校不但收费低廉，甚至免费并聘请名师硕儒或留洋归来的学子做老师，出现了“乡村虽偏僻，但无一二里无童声”的盛况。据此可知

A．当地教育经费问题得以解决 B．科举制瓦解有利于教育革新

C．当地传统教育模式即将瓦解 D．华侨家国情怀助力教育发展

7．元代以前，书院的山长是民间人士，私人聚众讲学。元代时，由政府任命山长，并委派“直学”掌管书院财政，书院的学生经“守令举荐”“台宪考核”后，可“用为教官，或取为吏属”。这些现象体现出元代（???）

A．教育体制的创新 B．书院的官学化趋势

C．书院功能的改变 D．文化思想发展繁荣

8．卢浮宫起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。1791年，国民议会宣布卢浮宫既是王室居所，也是汇集科学、艺术的纪念物以及公共教育的场所，随后成立公共博物馆并正式向公众开放。至第三共和国时期，共和派特将卢浮宫打造为公民教育的重要场所。由此可知，卢浮宫的发展（???）

A．利于共和国的建立 B．体现了追求自由的风气

C．呈现平民化的趋势 D．提升了国民的专业素养

9．下列关于近代美术教育发展的理解正确的是（???）

时期

美术教育的发展

19世纪60年代

一些实业学堂开设有美术教育课程，主要内容是有关地图测量、机器制图等手工图画。

19世纪末期

康有为提倡：“今工商百器皆藉于画，画不改进，工商无可言。”

20世纪前期

《钦定学堂章程》规定高等学堂、中学堂和小学堂部分科别须开设图画课。1918年国立北京美术学校成立，并开设了西方油画、雕塑等纯美术专业，同时也保留了原来的图案（绘图）专业。

A．美术教育兼具有实用主义性质 B．工商百器发展依赖于美工设计

C．清政府重视国民素质教育发展 D．美术教育在近代中国发展受阻

10．欧洲从13-15世纪陆续办起旨在培养能够为社会服务的各种有教养的世俗学校，一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。这一现象（???）

A．植根于西欧的历史文化传统 B．体现了资产阶级的价值追求

C．说明西欧宗教信仰遭到否定 D．表明西欧出现人文精神萌芽

11．世界上单体建筑面积最大的博物馆是（???）

A．亚历山大博物馆 B．阿什莫林博物馆

C．故宫博物院 D．中国国家博物馆

12．有学者认为，“大资本、高科技、研究与发展，最终的目的不是飘向无限，而是回到根本－回到自己的语言、文化，自己的历史、信仰，自己信仰，自己的泥土。”学者旨在强调

A．现代与传统的平衡 B．科学技术的重要性

C．传统文化进退失据 D．现代化的弊端凸显

13．有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们所在的国家服务”。这反映了当时欧洲（?