英语歌曲听说教学的新途径.docx

英语歌曲听说教学的新途径

目录

一、教学内容

1.1歌曲选择与分析

1.2听力技巧训练

1.3口语表达实践

二、教学目标

2.1听力理解能力提升

2.2口语交流能力增强

2.3学生英语学习兴趣培养

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1英语歌曲音频资料

4.2歌词文本材料

4.3在线互动平台

五、教学难点与重点

5.1生僻词汇与短语理解

5.2听力技巧的掌握

5.3口语表达的准确性

六、教具与学具准备

6.1电脑与投影仪

6.2英语歌曲播放设备

6.3歌词打印资料

七、教学过程

7.1导入新课

7.2听力训练

7.3口语练习

7.4课堂讨论

八、学生活动

8.1跟唱英语歌曲

8.2完成听力任务

8.3小组讨论

8.4角色扮演

九、板书设计

9.1歌曲与作者

9.2重点词汇与短语

9.3课堂活动流程

十、作业设计

10.1听力练习

10.2口语作业

10.3歌曲欣赏报告

十一、课件设计

11.1歌曲介绍

11.2听力任务设计

11.3口语交流场景

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2学生反馈收集

12.3教学方法调整

十三、拓展及延伸

13.1相关英语歌曲推荐

13.2课堂活动延伸

13.3英语学习网站推荐

十四、附录

14.1歌曲歌词

14.2学生作业示例

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲选择与分析

1.1.1选择具有教育意义和积极主题的英语歌曲

1.1.2分析歌曲的词汇、语法和文化背景

1.2听力技巧训练

1.2.1指导学生运用不同的听力策略

1.2.2通过歌曲听力练习提升学生的英语听力能力

1.3口语表达实践

1.3.1引导学生跟读和模仿歌曲中的对话和独白

1.3.2设计口语交流活动，让学生在小组内用英语讨论歌曲内容

二、教学目标

2.1听力理解能力提升

2.1.1学生能理解并唱出英语歌曲的主要内容

2.1.2学生能通过听力练习，掌握歌曲中的关键信息

2.2口语交流能力增强

2.2.1学生能在小组内用英语讨论歌曲，表达个人观点

2.2.2学生能运用所学词汇和短语，进行简单的口语交流

2.3学生英语学习兴趣培养

2.3.1通过英语歌曲的听说教学，激发学生的学习兴趣

2.3.2学生能主动参与课堂活动，提高英语学习的积极性

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1通过听力任务和口语任务，引导学生主动参与学习

3.1.2学生通过完成任务，提高英语听说能力

3.2交际式教学法

3.2.1学生在小组内进行口语交流，培养交际能力

3.2.2教师与学生进行互动，提供语言输出的机会

3.3情境教学法

3.3.1创设英语听说情境，让学生在真实环境中学习英语

3.3.2利用歌曲中的情境，引导学生进行口语表达

四、教学资源

4.1英语歌曲音频资料

4.1.1选择适合学生水平的英语歌曲

4.1.2使用多媒体设备播放歌曲，提高学习效果

4.2歌词文本材料

4.2.1提供歌曲的歌词，方便学生跟读和模仿

4.2.2打印歌词，供学生课堂使用

4.3在线互动平台

4.3.1使用在线平台，进行听力练习和口语交流

4.3.2学生可以通过在线平台，进行自学和互动

五、教学难点与重点

5.1生僻词汇与短语理解

5.1.1教师在课堂中解释生僻词汇和短语的意思

5.1.2提供词汇卡片，方便学生学习和记忆

5.2听力技巧的掌握

5.2.1教师引导学生运用听力策略，提高听力效果

5.2.2通过听力练习，学生掌握歌曲中的关键信息

5.3口语表达的准确性

5.3.1教师纠正学生的口语错误，提高口语准确性

5.3.2学生通过小组讨论和角色扮演，提高口语表达能力

六、教具与学具准备

6.1电脑与投影仪

6.1.1使用电脑和投影仪播放英语歌曲和歌词

6.1.2使用多媒体设备，提高学习效果

6.2英语歌曲播放设备

6.2.1使用CD机或移动设备播放歌曲

6.3歌词打印资料

6.3.1打印歌曲的歌词，供学生课堂使用

6.3.2提供歌词资料，方便学生学习和模仿

七、教学过程

7.1导入新课

7.1.1教师播放一首轻松的英语歌曲，引起学生的兴趣

7.1.2教师简要介绍歌曲的背景和主题

7.2听力训练

7.2.1教师播放英语歌曲，学生跟随歌曲一起唱

7.2.2学生完成听力任务，如回答问题或填空