四年级上册美术教案-第6课 科学与幻想-机械迷城 ▏人美版(北京).pdfVIP

机械迷城

一、学情分析：

四年级学生虽然初步掌握了构图和材料，以及渐变色彩的运用，

但是对城市、机械、管道等具象物件的设计还非常欠缺，创造性思维

上还有待提高。

二、设计思路：

本次课题为初级水彩画科技幻想创作，主要适合于7-9岁的孩子，

通过《机械迷城》这个游戏的引导，激发孩子的兴趣，引出本次课题，

让孩子在兴趣中感知课程

三、教学目标：

知识与能力：了解充满管道的机械迷宫，初步掌握管道的绘制方

法。

过程与方法：进一步掌握渐变色的运用，以及遮挡关系的处理。

情感态度与价值观：能够结合自己的语言，大致表述作品的设计

和创作意图。融入环保，提高和培养学生的环保意识。

四、教学重难点：

1.管道金属质感的涂色和构图方法：渐变色和遮挡关系的合理运

用。

2.学习管道、机器人、城市的基本绘画方法。

五、教具准备：

教师：范画、马克笔、勾线笔、素描纸等

学生：8K素描纸、勾线笔、马克笔、油画棒等

六、教学过程：

1.课题导入

A.地球毁灭的短视频（约50秒）

B.请问同学们，你们在视频里面都看到了什么？我们的地球发生

了什么可怕的事情？

C.生：答（鼓励学生将观察到的用自己的语言表达出来，答案是

不唯一的）

D.师：小故事并出示PPT图片，地球毁灭以后，最后的一课种

子就在画面里的城堡里，但是里面住着非常多邪恶的接起人，以及错

中复杂的路线。机器人小优想要把种子带出来，把生命的希望重新还

给大地，它能够成功吗？

E.生：答（学生可以发表自己的意见，师可以随机问为什么？鼓

励学生发挥想象力，说说自己的看法）

F.师：小优要如何才能够拿到种子呢？

G.生：答（鼓励学生大胆想象，并能够简要的讲讲自己的想法）

H.师：出示城堡、管道、邪恶机器人图片，我们要如何设计小优

获取种子的画面呢？

I.师：今天我们就来学学，城堡、管道、机器人的画法吧！

2.教师范画欣赏

A.完整范画欣赏

B.局部范画，城堡、管道、机器人范画欣赏。

3.教师示范

4.估计学生大胆想象，可以增加不同难度，不同功能的管道、机

器人等。

5.作品创作：同学们在创作的过程中，师巡视并进行有目的性的

指导。

6.作品互评：鼓励学生，以及学生之间将自己或者同学的作品进

行点评，大胆说出自己的观点。

7.拓展：我们只有一个地球，如果我们补重视地球的生态，终会

有一天，地球将不再适合人类居住。假如真到了那一天，我们又到哪

儿去寻找新的家园呢！