统编版语文三年级下册第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评（13篇）.docxVIP

统编版三班级下册第五单元习作“奇异的想象”范文和名师点评（13篇）

范文一：

?

?小路旁的一棵树??

一只秀丽的蝴蝶从远方飞来,落在小路旁的一棵树上。树便开头向蝴蝶诉说自己心中的苦恼。

“蝴蝶啊蝴蝶，你可真自由,我不想再当一棵树了。我只会站在这，什么用都没有!你看前面的小溪，它每天是多么欢快拘束;你再看我身旁的花儿,每一个路过的行人都会夸她们长得美;只有我，一无是处……嘤嘤嘤……”树越说越难过,忍不住掉下了眼泪。正值树哭得难过时,几个刚劳作完的奶奶来到树下，并坐了下来。奶奶们拿下头顶遮阳的帽子,开头闲聊起来:“这棵树长在这儿可太好了,我们还算有块纳凉的地方……”树听到这话,瞬间停止了哭泣。这时蝴蝶扇动着翅膀,快活地对树说:“树，你并不是一无是处，你能帮奶奶们遮阴，这可帮了奶奶们一个大忙!”

树最终明白:每个人的身上都有自己的特长，找到自己的特长并善用它,就是一件值得傲慢的事!

?

?

?开篇简洁，

快速入题。

?对比的手法，表现树的自卑和苦恼。

③奶奶和蝴蝶的话写出了树的作用。

④

④通过树的感悟点明主题。

名师点评:

文章开篇人题,直接写明树向蝴蝶诉说自己心中的苦恼;然后通过树

和蝴蝶的对话,写出了树心里的想法;最终以树明白的道理结尾，揭示主题。

范文二：

?

?一本有魔法的书??

“千万不要翻开我!”一本书的封面上印有这样几个大字。于是我更加古怪???了,便轻轻地将它从书架上拿了下来。

就在我翻开第一页的时候,突然，一道金光闪过,接着就消灭了一个长鼻子,大嘴巴,长獠牙,还长着三根长头发的怪物。太可怕了!我吓得正想逃走,可这时那个怪物却开口说话了:“哈哈,我最终出来了，你是第一个放我出来的人。为了感谢你，我可以帮你实现一个愿望,说吧!”我结结巴巴地回答道:“真……真的吗?”“在我被咒语封印在书里的第一天,我就发过誓,谁要是第一个放我出来，我就会帮他实现一个愿望,然后再吃掉他。”怪物不耐烦地解释道。我故作镇静地说:“您身体这么大，这本小小的书怎么能把您关在里面呢?要是您能给我表演一下您是如何被关进书里的，那我的愿望就算实现啦!”怪物一听,一念咒语,便又回到了书里。我见机抓紧将书紧紧地合上,并把它放回了书架。

这次“奇遇”虽有惊无险,但让我懂得了遇到危急要镇静应对的道理。

?

?

?开篇设置悬念。

?描写“怪物”的外貌,突出其“可怕”的特点。

③“结结巴巴”这个词写出了“我”可怕的心理。

④奇妙的情节设置，表现了“我”的机灵?。

名师点评：

故事开篇设疑,以描写书封面的文字来引出下文;接着通过叙述“我”

和突然消灭的怪物斗智斗勇的故事,表现了“我”的机灵;最终总结个人感受,

点明主题。

范文三：

?

?鹦鹉的森林?

什么?一片森林属于一只鹦鹉?你肯定很惊异吧?别急,听我渐渐道来。

一天,一只鹦鹉来到一条小河边玩耍，只见远方山清水秀,绿油油的草地上开满了五颜六色的小花，格外秀丽。鹦鹉想:这么好的地方却没有树,真是太惋惜了!于是,她衔来一包树种子,撒在草地上。之后,鹦鹉每天都来为小树浇水、施肥，还请啄木鸟来给树捉虫。小树们长得很快，一年就长成了一片小森林。

突然有一天,来了几个人，他们手上拿着电锯,把树木锯倒了一大片。鹦鹉赶不走他们，只好飞到很远的地方,请来黄鹂、鸽子、喜鹊等鸟儿来帮忙。鸟儿们一起飞进小森林，用尖尖的嘴啄伐木者,把他们啄得头破血流,并把他们赶出了小森林。

后来,鹦鹉让鸟儿们一起搬进了小森林，它们一起守护着小森林。就这样,小森林渐渐变成了大森林，后来人们称这片森林为“鹦鹉森林”。

?

?

?开篇设置悬念。

?鹦鹉的勤劳，为森林作出了重要的贡献。

③森林面临着被毁灭的危急。

④结尾点题，道出了“鹦鹉森林”名字的由来。

名师点评：

习作开头设置悬念,让人布满古怪???,为什么一片森林属于一只鹦鹉?

接着写了小鹦鹉种树、建设小森林,并请鸟儿们一起爱护小森林的故事。

结尾揭开谜底,交代命名的由来。

范文四：

?

?躲在草丛里的星星

一天，我和小伙伴们放学回家，正玩得起劲的时候，我突然发觉草丛里有个东西一闪一闪，我走过去看了看，是一颗闪着微弱光线的星星。“惊异！”我自言自语道，“星星不是应当在天上吗？为什么躲在草丛里呢？”

我问道：“小星星，你怎么啦？”星星有气无力地说：“我被流星撞到了，和它一起掉进草丛里。我好像受伤了，只能躲在这里。”这时，我召集几个小伙伴，把星星搬回了家。我马上拿来医药箱给小星星治伤，让他在床上躺下休息。

过了几天，小星星的伤完全好了，整个身体闪闪发光，