八年级音乐下册第6单元军港之夜教案花城版 .pdfVIP

——教学资料参考参考范本——

八年级音乐下册第6单元军港之夜教案花城版

______年______月______日

____________________部门

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1教学目标

1.听赏脍炙人口的歌《heyjude》,并认识英国摇滚乐队“披头士乐

队”。

2.通过聆听、体验,了解“军旅歌曲”的种类和主要特征。树立民族

自豪感、增强自信心。

3.学唱《军港之夜》加深学生对于军营、军人的印象。

4.认识音乐力度记号(pppmpmffff),并根据力度记号有感情的演

唱歌曲。

2学情分析

学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但

是部分班级在音乐的听觉稍有差异。大部分学生对音乐的学习积极性

非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些

学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所

增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒

的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学

生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的

顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训

练。

3重点难点

教学重点:学唱、了解军旅歌曲。

教学难点:对于乐曲中力度记号的运用。

4教学过程

·《heyjude》

1.介绍歌曲《heyjude》的音乐类型及创作背景。

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师:励志歌曲,20xx年伦敦奥运会开幕式歌曲。歌曲是为一个五岁的孩

子写下的一首歌。这个男孩叫朱利安,是约翰的孩子,约翰与妻子的婚

姻到了崩溃的边缘。保罗一直直非常喜爱约翰的儿子朱利安,他担心大

人之间的婚姻变故会对一个小孩子带来心理上的阴影。于是写下这首

歌,想通过这首歌鼓励朱利安勇敢面对现实。

2.认识英国摇滚乐队“披头士乐队”。

(看图片认识了解披头士乐队)

老师讲解:披头士乐队也叫甲壳虫乐队,由四名成员组成,乐队成立于

1960年,其音乐风格源自20世纪50年代的摇滚乐,并开拓了流行摇滚

的曲风。20xx年美国评选了“历史上最伟大的50位流行音乐家”,披

头士乐队排名第一位。

3.观看歌曲视频,了解歌曲为何成为脍炙人口的歌。

4.跟唱歌曲高潮部分“nananananananaheyjude”

师:这首歌曲是披头士乐队演唱会的压轴歌曲,每当唱到“nananana

naheyjude”都会引起全场歌迷的大合唱。很多中国明星也翻唱过这

首歌曲。

5.拓展:歌曲旋律朗朗上口,有兴趣的同学可以自己学唱一下这首好听

的英文歌曲《heyjude》。

·《军港之夜》

一.导入:

欣赏图片。

师:这张图片是15年9月3日大阅兵的照片,照片上正是三军一仗队,

能分辨出来照片上分别是哪三个军种吗?

(学生回答)

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2.老师分别把海、陆、空三军的照片展示给同学们,我们中国不仅武

先进,军队也很威武!这节课让我们走进海军的生活,一同去感受那安静、

祥和的军港之夜。

二.听赏歌曲

1.初听歌曲

师:同学们一边听一边思考,乐曲的演唱速度与节奏是什么样的?

(学生回答)

2.复听歌曲

师:歌曲描写的是怎样的军港之夜?

(从歌词中给予学生提示)

三.学唱歌曲

1.随录音轻声哼唱歌曲。

第一遍哼唱结束,老师讲解歌曲演唱重点难点。

师:注意歌曲中出现的“一字多音”。如第三行第五小节,水兵两个字

各是两个音,要把每个音唱到位,不要漏音。

教师示范几句出现“一字多音”的音乐小节,让学生加深印象。

2.随录音跟唱歌曲。

(跟唱结束,老师讲解)

师:同学们有没有发现简谱上依次出现了“mffmpp”这样的记号?这

些记号是音乐当中的什么记号呢?

(学生回答)

老师放幻灯片讲解力度记号(又叫强弱记号)

pppmpmffff

很弱弱中弱中强强很强

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师:同学们要按照力度记号的提示来演唱歌曲,出现“f”的乐句需要加

强力度加强情感来演唱,出现“p”的乐句要减小力度轻声柔和的来演

唱。

老师示范演唱,