新高考历史一轮复习课件（部编版） 板块7 第16单元 第50讲　近代西方的法律教化与文官制度（含解析）.pptVIP

答案不同之处：重实质平等；坚持“德才兼备”；坚持“党管干部”。启示：要结合国情，有选择地借鉴历史和西方经验；严把“入口”关，提高公务员的整体素质；扩大考任制实施范围；完善考试录用方法和铲除招录中不合理现象等。拓展深化中西方近代文官制度的相通之处与关联(1)相通之处过程相通借鉴与传承相结合；立法推进，逐步建立；与国情相结合，不断创新内容相通实行以考任制为核心的任用制度；对官员实行科学的统一管理；实行以考核制为基础的晋升、奖惩以及待遇制度；有较为严密、完整的文官管理制度和管理机构拓展深化(2)关联：英国文官制度对我国国家公务员制度的借鉴作用。①加强公务员制度的法制化建设，建立法制化、规范化的管理制度。②健全竞争机制，完善考试录用制度和考核制度。③建立合理的职业分类制度，逐步建立政务类与业务类公务员分类管理及晋升制度。④建立健全监督机制，推进监督公开化、民主化，拓宽监督渠道，确保行政的透明度和公开性。返回典题演练落实(2022·临沂模考)下表是一战末期和二战后英国文官分类的调整措施。由此可以得出二战后文官分类的最大变化是一战末期二战后行政级(若干职级)与大学毕业程度相当行政人员行政、执行，办事员、助理办事员和勤杂人员一等书记级与高中毕业程度相当专业人员法律、统计等二等书记级与初中毕业程度相当女书记级与初中毕业程度相当A.等级结构同教育制度相结合 B.英国文官的分类更加专业化C.文官分类与社会发展相适应 D.行政在文官系统中地位重要命题设计聚焦考点西方文官制度情境设置一战末期和二战后英国文官分类的调整对比表(学习情境)解题指津易错排查A项是一战时期的特征，不是变化，故排除(不符合题意)C项材料不能体现，排除(不符合信息)D项是相同点，不是变化，故排除(不符合题意)关键能力一战期间文官分类按级别，而二战后文官分类是按“行政人员”“专业人员”，体现专业化管理，故B项正确“变化”属于比较类选择题。(1)知道考什么：比较类试题涉及两个比较对象、两个类似事物，而且涉及比较对象的原因、本质和影响等方面。试题的呈现方式有两种：一是不同时期、不同地域间相似事件之间的比较；二是同类现象或历史事物发展过程中相继出现社会现象的变化的比较。(2)明确怎么解：首先，要把事物放在特定的历史条件下比较，要用历史的眼光看待历史事物。其次，历史事件和历史人物都不是静止的、孤立的，都要将其放在变化的历史条件下去思考，才可以做到更加全面、更加准确、更加深入的分析。从具体步骤上看，一是注意审题，明确题干的要求是“求同”还是“存异”；二是分清比较类型，明确是异同比较还是变化比较；三是联系所学知识，结合材料信息，在全面把握历史知识的基础上解题。方法点拨1231.(2022·衡水期中)1764年7月，意大利人贝卡利亚在《论犯罪与刑罚》一书中提出：“法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”此材料反映了西方近代法律制度A.坚持程序公正和无罪推定B.坚持权力制衡、三权分立的原则C.注重保护个人权利D.体现了“天赋人权”和人人平等思想√45材料“法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的”体现的是无罪推定原则；材料“只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护”体现的是程序公正，A项正确；材料与三权分立无关，排除B项；注重保护个人权利的说法不符合材料主旨，材料强调的是无罪推定，排除C项；材料与人人平等思想无关，排除D项。123452.近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文的法典为表现形式，以民法为典型，以演绎为思维特点；英美法系以判例法为主要表现形式，以普通法为基础，以归纳为思维特点。据此可推知A.欧洲法律体系都是罗马法的延续B.欧洲法律体系并非都源于罗马法C.地理环境决定了法律体系的特点D.罗马法具有超越时空的重要意义√12345根据材料并结合所学知识可知，罗马法发展为成文法，而英美法系以判例法为主要形式，因此得出欧洲法律体系并非都源于罗马法，答案选B项，排除A项；地理环境只是起了重要的作用，C项说法有误，排除；材料讲的是罗马法的影响，并没有体现罗马法具有超越时空的重要意义，排除D项。123453.有人说：“在1517年之前只有一种国教——罗马天主教，不信奉国教者就被戴上一顶持异端邪说的帽子，这种气氛肯定不利于思想独立。宗教改革运动以后，许多不同的国家都接受了宗教思想自由的原则，思索其他学说也比以前安全了。”这里主要强调的是A.宗教改革促进人们的思想解放B.宗教改革实现了宗教信仰自由