2024年小学教师个人工作总结范例（三篇）.docxVIP

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2024年小学教师个人工作总结范例

教育工作的成效显著，特别是新加入我们学校的三位教师，我们进行了长达数月的跟踪听课，每周一次，每次课后立即提供反馈，以确定教学中的优点，并指出存在的不足及改进的策略。这三位教师的教学能力均得到了不同程度的提升。本年度共进行了____节的听课，我们积极组织教师参与各级各类的教学研究活动，跨区域的联合教研工作尤为出色，承担了区内区外多所学校的观摩活动，加强了对外的交流与合作。我们还组织教师外出学习、考察，以拓宽视野，增长知识，激发新的教学思路。外出学习的教师需撰写学习心得，并在校园网或本组教师会议上进行分享，以最大限度地发挥学习效益，让全体教师都能有所收获，有所感悟。我们充分挖掘校本培训资源，加大了对教师的培训力度，包括班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师职业道德培训、教师礼仪培训等各类活动。在推广教师研究成果方面，我们做了大量工作，鼓励教师撰写教育教学论文。我们还组织教师积极参与各级各类的征文、论文比赛。本学年，教师在信息技术征文比赛中获奖____篇，在综合实践论文比赛中获奖____篇。在青年教师教学竞赛中，王丽玲老师在语文片区赛中取得了第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从预赛到复赛均名列前茅，代表大武口区参加市级比赛，表现突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得了第一名的优异成绩。

以下是我个人在教学过程中的一些体会：

1、提高教学质量的关键在于上好每一堂课。为了实现这一目标，我采取了以下措施：我遵循教学常规，做好课前、课中、课后的各项准备工作，深入研读教材，课堂教学中真正体现教师的引导作用和学生的主体地位，同时结合学校德育科对小学生心理健康教育的要求，关注学生心理发展；创设教学情境，激发学生的学习兴趣和创新欲望，使学生在情感、思维和行为上积极参与学习；在培养学生的形象思维和抽象思维、分析和综合分析能力的同时，注重培养学生的创新思维方法和策略；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发式学习、尝试性学习、探究式学习、合作式学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学中注重学生的实践训练，精心设计练习作业，严格要求学生的作业质量，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，确保计算的准确性。如果发现学生做错题，我会及时指导他们改正，引导他们自我分析错误原因，防止再犯，养成认真检查的习惯。我始终要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号等必须书写清晰、规范，作业完成后，要养成自我检查的习惯，端正认真的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。在教学中，我注重对学生进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育，把学习的主动权交给学生，让学生成为信息的主动获取者和加工者，充分挖掘学生的潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、提高教学质量，课后的辅导工作同样重要。对于部分自控能力较弱，不能按时完成作业的学生，我会进行思想教育，帮助他们树立学习的信心。有些学生学习成绩不理想，并非他们没有潜力，而是缺乏自信，经历了几次失败和挫折后，对自己失去了信心，从而形成了自己“笨”的自我认知。因此，我在课堂上会特意为这些学生创造发言和展示自我的机会，让他们在黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时，对他们学习中的点滴进步，我都会给予表扬和鼓励，帮助他们逐步建立起学习的信心。这样，他们也逐渐体验到学好数学的成就感，学习成绩也逐渐提高。对于基础较差的五年级学生，他们对数学感到困难，主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，我在课堂上会设计一些简单易懂的问题让他们回答，让他们参与课堂，同时，我会在课后给予他们个性化的指导，对他们的每一次进步都给予肯定，帮助他们克服学习中的困难，逐步建立起学习数学的信心。通过这种方式，他们也体验到了学习的成功，学习数学的兴趣和信心得到了提升，学习成绩也有了明显的进步。

3、我积极参与听课、评课活动，虚心向有经验的教师学习先进的教学方法，以提高我的教学水平。

2024年小学教师个人工作总结范例（二）

时光荏苒，本学期即将步入尾声。一如既往，我始终秉持严谨的教学态度和务实的工作精神，现将一年来的工作情况向大家汇报。

一、教育教学理念

本学年，我坚定地执行____教育方针，以全面发展的教育目标为导向，致力于教书育人，以身作则。我坚持以学生为主体，以促进学生全面发展为核心的教学理念，注重激发学生的创新潜能，培养他们的品德、智力、体魄、审美和劳动能力。在思想上，我严格要求自己，以团员的标准约束自我，鞭策自我，努力在同事和