第3期【小学】教育教学知识与能力预测卷参考答案.docx

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2023年教资笔试预测卷第三期参考答案

2023年教资笔试预测卷第三期

小学教育教学知识与能力参考答案

一、单选题(共20题，每题2分)

1．【解析】C

【解析】本题考查的是封建社会的教育。古代社会的教育具有以下特点：(1)阶级性，学校成为统治阶级培养人才的场所；(2)道统性，天神人三道合一，统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想；(3)等级性，不同的阶级地位享有不同的教育权力和等级(C项表述正确)；(4)专制性，教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程；(5)刻板性，教育方法和学习方法比较单一(B项表述错误)，均为死记硬背、机械模仿；(6)象征性，能不能接受教育和接受什么样的教育是区别社会地位的象征；(7)非生产性，学校教育与生产劳动仍然是分离的(D项表述错误)。

A项，表述错误，官学和私学都是我国封建社会学校教育的基本类型。官学教育是指中央朝廷直接举办和管辖的、旨在培养各种统治人才的学校系统。私学是指不由政府主持、

不纳入国家学校教育制度之内，由个人或社会集团主持、经营、管理的教育活动。故正确答案为C。

2．【答案】A

【解析】本题考查的是教育的功能。教育对经济的促进作用体现在：教育可以再生产劳动力、教育可以再生产科学知识。题干中说人力资本获得的利润增长了17.5倍，远大于物质资本增长的速度，这体现了教育的经济功能。故A项正确。

B项，教育的育人功能是指教育作为社会的子系统，其本质是有目的的培养人的社会实践活动。与题干不符，排除。

C项，教育的文化功能体现在四个方面：教育具有传递-保存文化的功能、教育具有传播-交流文化的功能、教育具有选择-提升文化的功能、教育具有创造-更新文化的功能。与题干不符，排除。

D项，教育的政治功能体现在三个方面：教育为政治经济制度培养所需要的人才、教育是一种影响政治经济的舆论力量、教育可以促进民主。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

3．【答案】B

【解析】本题考查的是教育目的理论。个人本位论盛行于18—19世纪上半叶，认为确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。简言之，教育的根本目的是人的本性和本能的高度发展。故B项正确。A项，社会本位论认为确立教育目的的依据是社会的要求，个人的发展必须服从社会的

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教育教学知识与能力·小学

需要，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。与题干不符，排除。

C项，教育无目的论是杜威所提倡的，他认为教育的过程在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。与题干不符，排除。

D项，生活本位论包含两种价值取向：其一是斯宾塞提倡的教育准备生活说，他认为教育的目的就是为完满的生活做准备；其二是杜威提倡的教育适应生活说，他认为教育是生活的过程，教育要培养能完全适应眼前社会生活的人。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

4．【答案】B

【解析】本题考查的是取样法。分层随机抽样，又称类型随机抽样，它是先将总体各单位按一定标准分成各种类型(或层)；然后根据各类型单位数与总体单位数的比例，确定从各类型中抽取样本单位的数量；最后，按照随机原则从各类型中抽取样本。故B项正确。

A项，整群随机抽样是指把一个个整体，如学校或班级编号后用随机、机械或类型取样的方法进行抽取，它不是从整体中逐个地抽取对象，而是抽取一个或几个单位整群作为样本。与题干不符，排除。

C项，等距随机抽样是指在总体单位中，先按一定标志顺序排列，根据总体单位总数和样本单位数计算出抽样距离(即同等的间隔)，然后，按相等的距离或间隔抽取样本单位。与题干不符，排除。

D项，多段随机抽样就是把从调查总体中抽取样本的过程，分成两个或两个以上阶段进行的抽样方法。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

5．【答案】C

【解析】本题考查的是终身教育。终身教育作为一种全球性的教育运动，是由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出来的。故C项正确。

A项，耶克斯利在1929年出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》，他是最早提出终身教育观点的教育家。与题干不符，排除。

B项，埃拉斯谟斯是世界上最早使用“班级”一词的教育家。与题干不符，排除。

D项，凯洛夫是原苏联著名教育家，四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。他所主编的《教育学》一书曾对我国产生过很大影响。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

6．【答案】B

【解析】本题考查的是