北师大版数学二年级上册第五单元整体教学设计教案 .pdfVIP

北师大版数学二年级上册

第五单元2～5的乘法口诀整体教学设计

单元教学内容：

北师大版小学数学二年级上册课本P30～P43

单元教材分析：

本单元是第二册中最重要的单元之一，也是学习数学的最重要的

一个单元之一，乘法口诀会伴着我们的生活一辈子，因此，在学习上

我们肯定要加强。但是对于刚从一年级上来的二年级学生，他们的学

习习惯还有待进一步的培养，理解的能力也有待提高，可能在学习乘

法口诀的时候大部分的孩子只是能机械地进行记忆，不能很好地理解。

但是如果老师在教学过程中多采用真实有趣的情境进行引导，我想这

个单元的学习还是会很顺利的。

单元教学目标：

1、结合数数的具体情境，经历编制乘法口诀的过程，理解每句

口诀的含义，体验运用乘法口诀计算的优越性。

2、能够发现每一组乘法口诀的排列规律，在寻找乘法口诀记忆

规律的过程中，初步发展推理能力，

3、会比较熟练地运用2～5的乘法口诀进行乘法口算和解决一

些简单实际的问题，体会数学与生活的联系，感受学习乘法口诀的乐

趣。

1

4、使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等

良好学习习惯。

教学重难点：

1、在理解的基础上熟记2～5的乘法口诀。

2、理解2～5的每句乘法口诀的含义和来源。

3、利用2～5的乘法口诀解决简单的实际问题。

教学方法：

操作、讨论、探究等方式进行学习。

教具准备：

多媒体课件

教学时数：

7课时

教学课时安排：

内容课时数

数松果（5的乘法口诀）1

做家务（2的乘法口诀）1

课件活动（巩固2,5的乘法口诀）1

需要几个轮子（3的乘法口诀）1

小熊请客（4的乘法口诀）1

回家路上（巩固2～5的乘法口诀）1

练习三1

2

课题数松果

1．结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制

过程。

教学目标2．理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决

简单的实际问题。

3．初步培养迁移类推和按规律识记的能力。

探索“5的乘法口诀”的规律，完成对乘法意义的体验，经

教学重点

历知识形成的过程。

教学难点建立“数一数”的数学模型，并感悟乘法的意义和必要性。

教学方法讲授法、探究法等。

教学准备多媒体课件

课时安排1课时

第1课时教学批注

教学过程一、情境导入

师：松树林里的松果成熟了，瞧，勤劳的小松

鼠正在松树林里采松果呢，你能帮他们数一数一共

采了多少个吗？