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初三数学中考备考复习计划总结

复习是把以前遗忘的知识记起来,重复学习学过的东西,使对其印象

更加深刻,在脑海中存留的时间更长一些。下面是小编为大家整理的关

于初三数学中考复习计划，希望对您有所帮助!

初三数学备考复习计划

一、复习措施。

1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。确

定复习重点可从以下几方面考虑：⑴.根据教材的教学要求提出四层次

的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依

据和标准。⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;⑶.熟

悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况。

2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。(1).是对平时教

学中掌握的情况进行定性分析;(2)每天对学生的作业及时批改，复习过

程侧重评讲(3).是对每周所复习的知识进行测试，及时发现问题和解决

问题。(4)，将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。

(5)备课组成员每人出好两套模拟试题，优化及共享资源。

二、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是

大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。因此在复习

中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、

归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导

学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合

分析问题、解决问题的能力。在讲解时可从以下几方面入手：⑴.寻找

其它解法;⑵.改变题目形式;⑶.题目的条件和结论互换;⑷.改变题目的条

件;⑸.把结论进一步推广与引伸;⑹.串联不同的问题;⑺.类比编题等。

三、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。

理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的

能力的前提。通过不同形式的训练，使学生熟练掌握重要数学思想方

法。

1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、选择题、

简答题、证明题等交换使

用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，

增强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变

条件等。

2.适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练，能使

这一方法得到强化，学生印象深，掌握快、牢。四、具体时间安排与

复习内容

(一)、第一阶段(3月27日——5月13日)：

基础知识专题全面复习基础知识，加强基本技能训练

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高

基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。1、重视课本，

系统复习。2、按知识板块组织复习。

3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。

4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数

形结合的思想等。

时间进度安排

(二)、第二阶段(5月14日——6月6日)：

中考重点题型突破综合运用知识，加强能力培养

这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，

并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。激发学生复习的主动性、

积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，

做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。进

行六个专题研究：专题一：规律探索型问题。专题二：统计和概率。

专题三：函数及其函数应用。专题四：方案设计型问题。专题五：图

形变换的探究性问题。专题六：运动变化型问题。

(三)、中考摸拟(6月9日——6月20日)

1、出好或选好试卷：每位教师出一份高质量试卷。测试试卷要在

题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重点、各部分知识的比例、分

值安排等方面，尽量接近或达到中考试卷的要求。

2、认真评阅试卷：认真评阅试卷能有效地发现学生学习中存在的

问题。3、做好讲评工作：对存在问题及时纠正。

4、做好近五年沈阳市中考数学试卷分析

(四)、学生自由复习与考前指导(6月23日——6月27日)

总之，在初中数学总复习中，按照自己的复习计划和学校的协调

安排下，脚踏实地，一步一个脚印地走，相信一定能取得较好的效果。

初三数学中考复习计划

第一轮以知识立意，突出“基础性”，追求数学内容的本质理解，

全面梳理知识，侧重双