人教版九年级历史下册期末综合检测题（含详细解答）含答案.pdfVIP

人教版九年级历史下册期末综合检测题

时间：45分钟满分：60分

一、单项选择题(下列各小题的备选答，只有一个是最符合题意的。每小题2分，共30分)

1.揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是()

①英国殖民统治—印度民族大起义②葡萄牙殖民统治—玻利瓦尔领导独立运动③1861年农奴制改

革—开启了俄国近代化的进程④明治维新—日本迅速走上了发展资本主义的道路

A．①②B．②③C．①④D．③④

2．▲(2020·泰州期末)美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载

了不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要的任务是()

A．独立与民主B．独立与统一C．自由与平等D．人权与统一

3．▲(2020·成都期末)19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或

革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是()

选项史实结论

A俄国废除农奴制彻底消除了封建残余

B中国洋务运动是中国近代史的开端

C日本明治维新是一次资产阶级改革

D美国南北战争实现了美国的独立

4．▲构建知识结构是学习历史的一项基本技能。右图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的

知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是()

A．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命

B．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新

C．①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争

D．①工业革命②美国南北战争③俄1861年改革④日本明治维新

5．(2019·攀枝花)有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪

的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，理解正确的是()

A．牛顿力学是研究无生命领域的科学B．达尔文的进化论研究有生命的领域

C．牛顿力学和进化论彻底战胜了神学D．牛顿和达尔文都给神学以致命打击

6．▲(2020·北京昌平区期末)历史兴趣小组做了几张历史人物的资料卡，其中正确的是()

ABCD

7．▲“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢

地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立集团”是指()

A．三国同盟、三国协约B．轴心国集团、反法西斯同盟

C．北约组织、华约组织D．社会主义阵营、资本主义阵营

8．▲“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，

协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利。”研究材料中各国“缔约”的史料文件是()

A．《巴黎和会秘史》B．《华盛顿会议之中国问题》

C．《慕尼黑会议后的世界》