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《祝福》课件统编版高中语文必修下册

一、教学内容

本节课我们将学习统编版高中语文必修下册《祝福》一课。该课

文选自鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》，主要讲述了旧社会农村妇女

祥林嫂的不幸遭遇。教学内容包括课文阅读理解、生词学习、句子解

析及主题探讨。具体章节为教材第三单元第9课。

二、教学目标

1.理解课文内容，把握故事情节，感受鲁迅笔下的社会现实。

2.掌握课文中出现的生词、成语、典故，提高词汇运用能力。

3.分析课文中的句子，领会鲁迅先生的写作技巧，培养文学鉴赏

能力。

三、教学难点与重点

教学难点：课文中的生僻字词、成语典故以及鲁迅先生的写作手

法。

教学重点：理解课文内容，分析主人公祥林嫂的形象，探讨作品

主题。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、字典。

五、教学过程

1.导入：通过展示旧社会农村妇女的生活图片，引发学生对主题

的兴趣。

2.阅读课文：让学生自主阅读课文，了解故事梗概。

3.生词学习：讲解课文中的生词、成语，让学生做好笔记。

4.句子解析：挑选课文中的经典句子，分析鲁迅先生的写作手法。

5.例题讲解：以课文内容为素材，设计相关练习题，进行讲解。

6.随堂练习：让学生当堂完成练习题，巩固所学知识。

7.主题探讨：分组讨论，分析主人公祥林嫂的形象，探讨作品主

题。

六、板书设计

1.《祝福》

2.重点词语：祥林嫂、不幸、社会现实、鲁迅

3.课文结构：起因、经过、结果

4.主题：旧社会农村妇女的悲惨命运

七、作业设计

1.作业题目：

（1）解释课文中的生词、成语。

（2）分析鲁迅先生在课文中的写作手法。

（3）谈谈你对祥林嫂形象的理解。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们的学习需求，调整

教学方法。

2.拓展延伸：推荐学生阅读鲁迅先生的《呐喊》其他作品，深入

了解鲁迅先生的思想和创作背景。组织课后讨论，分享阅读心得。

重点和难点解析

1.生词学习

2.句子解析

3.例题讲解

4.主题探讨

5.板书设计

6.作业设计

一、生词学习

1.梳理生词：列出课文中出现的生词，包括字、词、成语等，并

注明词性、释义。

2.语境理解：结合课文语境，讲解生词的含义，帮助学生正确理

解和使用。

3.词汇拓展：适当拓展与生词相关的词汇，提高学生的词汇量。

二、句子解析

1.选取典型句子：挑选课文中的经典句子，分析其语法结构、修

辞手法等。

2.逐步解读：从词义、句义到段落意义，逐步解读句子，揭示作

者的表达意图。

三、例题讲解

1.设计针对性例题：结合课文内容，设计具有代表性的练习题。

2.讲解解题方法：通过讲解，让学生掌握解题技巧，提高解题效

率。

3.反馈与评价：及时了解学生的解题情况，给予针对性的指导和

评价。

四、主题探讨

1.分组讨论：组织学生分组讨论，鼓励发表不同观点。

2.角度多元：引导学生从不同角度分析问题，如人物形象、社会

背景等。

3.深度挖掘：探讨作品的主题、意蕴，引导学生思考现实意义。

五、板书设计

1.结构清晰：板书内容应层次分明，突出教学重点和难点。

2.关键词突出：用不同颜色或字体标出关键词，增强视觉效果。

3.适时更新：根据教学进度，及时更新板书内容，保持与教学同

步。

六、作业设计

1.题目针对性强：作业题目应针对教学目标和重难点设计，具有

代表性。

2.答案详细：提供详细的答案，帮助学生自查和复习。

3.难度适中：作业难度应适中，既能巩固知识，又能激发学生的

学习兴趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，发音清晰，以便学生能够听懂并跟上教