安徽省六安市六安第二中学2024-2025学年高一上学期11月期中历史试题.pdfVIP

六安二中2024—2025学年度第一学期高一期中考试

历史试卷

时间：75分钟；分值：100分；

一、单选题(每小题3分，共48分)

1.甲骨文发现后，学者们利用甲骨卜辞及《史记·殷本纪》等先秦秦

汉典籍，开展对商王的世次研究，其中关乎商代宗法制度、甲骨卜辞

断代、商朝特殊历史事件的正确认识等问题得以明确。上述材料说明

()

A.考古资料比文献材料更真实B.历史记载必须经过考古发现证实

C.历史记载不存在纯粹客观性D.考古发现是历史研究的重要依据

2.西周初年规定，周王对诸侯国君有监国之制，诸侯国官吏要职须由

周王任命，“大国三卿，皆命于天子”“次国三卿，二卿命于天子”。

这些规定()

A.加强了周王对地方的控制B.维护了宗族血缘关系

C.消除了地方分裂割据势力D.剥夺了诸侯国君权力

3.孔子生活的时代，周王朝统治已经名存实亡，诸侯间互相征伐不断，

出现了“君不君、臣不臣、父不父、子不子”的社会现实。为此，孔

子提出了()

A.无为而治B.施行仁政C.君舟民水D.克己复礼

4.安徽寿县的芍陂，由楚国令尹孙叔敖于公元前598—前591年组织

修建，灌溉着淮南地区的万顷耕地。这一工程的兴修()

A.反映了春秋农业的进步B.显示出楚国变法的决心

C.践行了重农抑商的政策D.成为我国水利事业开端

5.下面是某历史兴趣小组搜集到的三则史料，由此可知该小组研究的

主题应该是()

A.三公九卿制度B.皇帝制度

C.内外朝制度D.禅让制度

6.汉武帝即位后，宣称有的诸侯子嗣多达十几人，却只有嫡长子才可

继承到此和爵位，这不利于宣扬仁孝之道。因此，规定诸侯必须将自

己的封地分给自己的子弟，建立侯国。此举的目的是()

A.宣扬儒家的仁孝之道B.削弱诸侯封地和势力

C.维护分封制和宗法制D.削弱宰相权力

7.西汉为了巩固对西北地区的统治，征发戍卒戍边，并且建立了一套

专门的管理制度，戍卒在完成候望等军事任务外，还要承担许多杂役，

主要包括烹饪、种植、建筑等方面。这()

A.拓展了西汉统治疆域B.保证了戍卒在西北地区自力更生

C.加强了西北地区建设D.推动了西汉地方管理体制的成熟

8.两汉人民创造了灿烂的历史与文化，许多杰出人物给后世留下了宝

贵的精神财富。霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”

的勇气，苏武绝不“屈节辱命”的精神，马援“马革裹尸”的情怀，

班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹脍炙人口，广为流传的原因是

都蕴含着()

A.耕读传家的理想B.勤劳勇敢的品质

C.家国天下的情怀D.无为而治的理念

9.相传诸葛亮曾在云南大规模推广茶叶种植，才有了举世闻名的普洱

茶。为了纪念诸葛亮，这里的人们奉诸葛亮为茶祖。类似关于诸葛亮

的故事在西南地区还有很多。这种传说反映了三国时期()

A.西南地区得到开发B.中央政府直接管辖西南

C.三国鼎立局面形成D.茶税成为政府主要收入来源

10.如果把“三国鼎立、少数民族内迁