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幼师中班语言领域公开课教案《熊叔叔的生日派对》

活动目标：

1．知道故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。

2．能用先，再，然后，最后的句式叙述故事情节。

3．感受为别人做好事会得到快乐。

活动准备：故事PPT、礼物盒一个,相反词卡片若干

活动过程：

一、谈话的形式导入故事

师：听，是什么声音?

孩子：打呼噜的声音，追问：是谁睡懒觉呀?

师：熊叔叔为什么睡懒觉呢？玩电脑,上班,生病,孩子们各种想象……

老师给予肯定：看来你们说得这些原因都有可能.那我们来看看到底是因为什么原因，在睡懒觉?

师：熊叔叔在忙着干什么？孩子们看图说话：搬木头。

那它搬石头准备做什么呀？做一座什么桥？

那熊叔叔是在为它自己一个人做桥吗？它是为小动物做石桥。

所以它累了，呗吵它，让它想多睡一会。

二、分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

1.门铃响：谁呀，熊叔叔从睡梦中惊醒，哎呀，好困，是谁吵醒我啊？熊叔叔边打哈欠边开门。咦？没人啊。熊叔叔又把门关上。再睡一会儿。熊叔叔爬上楼梯。

2.用先……再……然后……最后……连贯的说4张图。

3.叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。睡不着了。熊叔叔拿着报纸做在沙发上。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚咚咚地跑到门外。这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说：到底是谁在捣蛋啊？

4.用先……再……然后……最后……连贯的说4张图。

环节目标：引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做相反动作：开--关，上--下，坐--站，推--拉）

老师发现刚才你们笑的很开心，你们是不是觉得熊叔叔的动作很好笑呀？噢，熊叔叔做的动作都是相反的，你说说那些动作是相反的呀？

举例：一会上楼一会下楼，我们把相反的两个动作叫做反义词。你还看到那些反义动作。鼓励幼儿大胆的说。

5.师：咦，这箱子会是谁送的呢？里面装的会是什么东西呀？你觉得这个箱子装的东西是轻的还是重，那你怎么知道是重的，你从哪里看出来啦？从熊叔叔的动作看出，箱子是重。你们是不是这样认为的?

刚刚熊叔叔搬箱子用了那两个动作谁看出来啦?一个是推，它是怎么推的，向前推，哎哟，用力推，还有一个是什么？拉，往后拉哎哟，熊叔叔总算把这个箱子搬回家了，箱子里装的会是什么重重的东西呢？你们想知道吧？我们赶紧打开箱子来看看呀？

三、感受为别人做好事会得到快乐。

......里装的什么呢？打开包装一看......熊叔叔，生日快乐！小动物们从里面面跳出来喊道。

2.那老师就奇怪了，小动物今天为什么都会过来给熊叔叔过生日呢？（因为给小动物造桥了），连自己的生日都忘记啦，谁记住它的生日啦。

3.观察熊叔叔从开心到落泪的过程。熊叔叔看到那么多好朋友来给自己过生日，他笑了。咦，他怎么掉下眼泪哭啦，他怎么哭啦！太感动啦？为什么感动啦。好朋友给他过生日，他激动的感动的哭了。

4.你们想不想参加熊叔叔的生日派对呀？那你们想对熊叔叔说些什么好听的话？这些都是好听的祝福语，是不是，熊叔叔听到你们的祝福肯定特别开心，那我们一起来和熊叔叔来玩个相反的游戏，怎么样？醒来做什么动作？