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常州市2023-2024学年上学期期中学业水平监测
高三物理试题
注意事项：
1.本试卷包含选择题和非选择题两部分。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。本次考试时间为75分钟，满分值为100分。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑。
3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效。
一、单项选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。每小题只有一个选项符合题意。
1.已知k为静电力常量，q为电荷量，r为距离，则用国际单位制表示正确的是（）
A. B. C.N D.V
【答案】A
【解析】
【详解】静电力常量k的单位为，电荷量q的单位为C，距离r的单位为m，所以可得的单位为
故选A。
2.神舟十七号飞船于2023年10月26号从酒泉卫星发射中心发射升空，对接中国空间站核心舱前向端口，形成三舱三船组合体，对接后空间站运动可看作匀速圆周运动。对接后空间站在运行过程中（）
A.角速度不变 B.线速度不变
C.向心加速度不变 D.受到的万有引力不变
【答案】A
【解析】
【详解】对接后空间站在运行过程中角速度不变；线速度大小不变，方向时刻发生变化；向心加速度大小不变，方向时刻发生变化；受到的万有引力大小不变，方向时刻发生变化。
故选A。
3.自然科学中很多物理量的表达式都有不止一个，通常都有其定义式和决定式，它们反应人们对自然界认识的不同层次。定义式侧重描述客观世界，决定式侧重对因果关系的解释。下列表达式中，侧重解释因果关系的是（）
A.电阻 B.电容
C.加速度 D.电场强度
【答案】C
【解析】
【详解】ABD．电阻、电容、电场强度分别都仅与导体自身、电容器结构、电场自身有关，没有侧重解释因果关系，故ABD错误；
C．加速度是因为力而产生的，所以加速度侧重解释因果关系，故C正确。
故选C。
4.某同学用智能手机中加速度传感器研究运动。用手掌托着手机，打开加速度传感器，手掌从静止开始迅速上下运动，得到竖直方向的加速度随时间变化图像如图所示，以竖直向上为正方向，重力加速度g=10m/s2，由此可判断出手机（）
At1时刻运动到最高点
B.t2时刻运动到最高点
C.t3时刻对手掌的压力为零
D.t1～t3时间内，受到的支持力先减小再增大
【答案】C
【解析】
【详解】A．t1时刻向上的加速度最大，此时手机将继续向上运动，此时刻没有运动到最高点，故A错误；
B．t2时刻加速度为零，此时向上的速度最大，还没有运动到最高点，故B错误；
C．t3时刻加速度为向下的g，此时手机完全失重，则对手掌的压力为零，故C正确；
D．t1～t3时间内，加速度先向上后向下，则手机先超重后失重，则手机受到的支持力先增大再减小，故D错误。
故选C。
5.如图所示为汽车内常备的“菱形千斤顶”，摇动手柄使螺旋杆转动，间距离发生改变，从而实现重物的升降．若物重为G，螺旋杆保持水平，与之间的夹角为，不计杆件自重，则螺旋杆的拉力大小为（）
A. B.G C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据题意，“菱形千斤顶”C点受到的压力G分解沿两臂的两个分力F1，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等，如图1所示。
根据几何关系可得：
解得AC杆的弹力大小：
对“菱形千斤顶”A点受力分析如图2所示，
由平衡条件得：
联立解得：
故选C。
6.在“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。关于该实验，下列操作正确的是（）
A.两个细绳套必须等长
B.测力计、细绳套、橡皮条可以与木板平面不平行
C.重复实验，再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同
D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时，拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力
【答案】C
【解析】
【详解】A．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线，两细绳只确定力的方向，故两个细绳套不需用等长，故A错误；
B．合力与分力为等效替代的关系，为保证作用效果相同，实验时必须使测力计、细绳套、橡皮条与木板平面平行，故B错误；
C．重复实验，再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同，故C正确；
D．用两个测力计互成角度拉橡皮条时，拉力不一定都小于只用一个测力计时的拉力，故D错误。
故选C。
7.如图所示，某同学练习定点投篮，其中有两次篮球垂直撞在竖直篮板上，篮球的轨迹分别如图中
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