六年级语文下册第三单元导读课 .pdfVIP

《六年级语文下册第三单元导读课》教学设计

教学目标：

1.通过阅读单元导语，初步感知单元主题，明确单元学习目标。

2.了解课文大意，明确学习任务，激发阅读兴趣。

3.初步感受人物为了自己的理想与信念不惜牺牲自己的生命，初步感知本组课文的典型写

法。

教学重难点：把握主要内容，感知人物事迹。

一、朗读导入

在上课前想请同学们和老师一起来读一段文字。

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国蔽民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前

途呢?不！决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。中国民族在很早以前，

就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟大无比的创造力!中国，

在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸、卖国贼，得到了自由与解

放，这种创造力，将会无限的发挥出来！

这段文字是革命烈士方志敏同志1935年在监狱所写。正如他所言，100年前的中国同

河破碎，国蔽民穷，各国列强在我们的国土上践踏，日本侵略军屠杀我国30万同胞。但是

为什么方志敏同志还敢断言，中国一定有一个可赞美的光明的前途呢？那是因为千千万万的

革命志士为了民族，为了国家，抛头颅，洒热血。

同学们，这节课，就让我们走进第三单元，走近英雄，感受初心。（板书：缅怀英雄不

忘初心）

二、检查预习

1.本单元一共有四篇课文，他们是：

2.昨天老师已经布置大家预习过了，现在我们来检查一下字词的掌握情况。

3.介绍背景

看来大家的预习相当的细致，但是字词只是读懂文章的基础，有时我们还需要了解文章

的时代背景，尤其是我们这组课文距离今天比较远，同学们有没有查找资料，给大家分别介

绍一下这些文章的时代背景。

（学生自由介绍，老师作补充）

三、初步感知课文内容

是的，正像同学们所介绍的那样，我们的祖国当时正经历着巨大的磨难和考验，也正如

方志敏所写，当时的中国“江山破碎，国蔽民穷”。为了改变这一现状，革命先辈们是怎么

做的呢？现在我们就走近课文，初步了解。请同学们拿出导读卡，自由读课文，完成导读卡。

（学生独立完成单元导读卡）

同学们做得非常地认真，我们先一起来交流大家认为最难的课文，你们认为哪篇课文最

难啊？。

是的，大家非常的敏锐，《为人民服务》他与我们以往所常接触的记叙文不同，他是一

篇演讲稿，也是一篇议论文。议论文是什么呢？（PPT板出）

从题目中同学能读到这篇议论文的哪一要素呢？哇，大家真是一点就通，是的，《为人

民服务》题目就是文章的中心论点。那么毛泽东是在什么情况下提出这个主张的呢？你知道

吗？你是从哪知道的？

是的，在张思德的追悼会上，毛泽东号召全党全军向张思德学习，学习他什么精神呀？

“为人民服务”。（请同学板书）

最难的课文我们一起解决了，现在请同学们展示自己独立学习的成果。

是的，李大钊的大义凛然让我们震撼，同样震撼我们心灵的还有灯光中的谁？（板书：

郝副营长），谁来介绍一下郝副营长的事迹。

郝副营长为了理想，不畏牺牲的举动，打动了我们所有人。现在我们来看看《一夜的

工作》，主要人物是?（板书：周总理）

我看到有的同学写了何其芳，何其芳是主要人物吗？何其芳只是目睹了总理一夜的工

作。当你跟随何其芳的文字也看到了总理一夜的工作后，你有什么想说的？

四、小结

这节课我们就一起了解了四位革命先辈。他们是：李大钊、郝副营长、张思德、周总理。

正是有了无数像他们一样的革命先辈，他们为了改变“山河破碎，国蔽民穷”的状态，大义

凛然，坚贞不屈，不畏牺牲，为人民服务，鞠躬尽瘁……才有了我们现在的幸福生活，所以

一个民族不能忘记历史，忘记英雄。让我们一起：缅怀英雄，不忘初心。

板书设计：

缅怀英雄不忘初心

李大钊大义凛然坚贞不屈

郝副营长不畏牺牲

张思德为人民服务

周总理辛苦简朴鞠躬尽瘁