第二章第一节钠及其化合物第1课时活泼的金属单质上学期高一化学人教版必修第一册.pptxVIP

据该广场上目击者介绍，当时是一名开长途客车的驾驶员，将一包袋装物品扔进垃圾桶，突然发生火情，他赶紧去用水灭火，只听“砰”的一声巨响，垃圾桶发生了爆炸，并剧烈燃烧起来，闻讯赶来的有关人员立刻用灭火器扑灭了着火的垃圾桶。;胸有凌云志，无高不可攀。

生无一锥土，常有四海心。

才自清明志自高。

男儿不展同云志，空负天生八尺躯。

石看纹理山看脉，人看志气树看材。

器大者声必闳，志高者意必远。

丈夫志气薄，儿女安得知?

鹰爱高飞，鸦栖一枝。

虽长不满七尺，而心雄万丈。

无所求则无所获。;金属的通性：;取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色；将其放置在空气中，观察表面颜色的变化。;存在形态，用途和保存;【提出问题】：钠有哪些化学性质？;将干燥的坩埚加热，切取一块绿豆大小的钠，迅速投入热坩埚中，继续加热，观察现象。;有志登山顶，无志站山脚。

器大者声必闳，志高者意必远。

人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。

志不立，天下无可成之事。

男子千年志，吾生未有涯。

丈夫志气薄，儿女安得知?

人之所以异于禽者，唯志而已矣!

胸无大志，枉活一世。;1．判断下列实验室中对于少量钠的保存方法正确的是()

A．保存在水中

B．密封，保存在细口瓶中

C．用铝箔包裹，密封在广口瓶中

D．密封，保存在广口瓶中的煤油中;3.取一小块金属钠，放在燃烧匙里加热，下列实验现象描述正确的是（）。

①金属钠先熔化；

②钠燃烧时生成氧化钠；

③燃烧后得白色固体；

④燃烧时火焰为黄色；

⑤燃烧后生成浅黄色固体物质。

A:①②B:①②③C:④⑤D:①④⑤;向一只盛有水的烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后将一小块(绿豆大小)金属钠投入小烧杯中，观察实验现象。;实验操作;【思考与讨论】;从元素守恒分析;1.从现象分析：;实验现象：生成气体和蓝色沉淀;1.把一小块金属钠放入下列溶液中，说法正确的是（）

A.放入饱和NaOH溶液中：有氢???放出，溶液的pH增大

B.放入稀CuSO4溶液中：有氢气放出，有紫红色铜析出

C.放入MgCl2溶液中：有氢气放出，有白色沉淀生成

D.放入NH4NO3溶液中：有无色无味气体放出;钠与酸反应比与水反应剧烈。但两者的反应实质相同，都是把溶液中H+置换成H2。

例：盐酸溶液中，HCl电离出的H+的浓度远比水所电离出的H+的浓度要大得多，所以钠与酸溶液的反应是先与酸反应。;思考：钠和碱溶液能反应吗？;1在烧杯中加入水和苯（密度：0.88g·cm-3）各50mL，将一小粒金属钠（密度：0.97g·cm-3）投入烧杯中。观察到的现象可能是（水与苯互不溶解）（）。

A:钠在水层中反应并四处游动

B:钠停留在苯层中不发生反应

C:钠在苯的液面上反应并四处游动

D:钠在苯与水的界面处反应并可能做上下跳动;2．将一块金属钠投入到滴有紫色石蕊试液的盛冷水的烧杯中，甲同学认为可观察到下列现象，其中正确的有()

①钠投入水中，先沉入水底，后浮出水面

②钠立即与水反应，并有气体产生③反应后溶液变红

④钠熔成闪亮的小球⑤小球在水面上四处游动

⑥有“嘶嘶”的响声发出

A．①②③④B．②③④⑤

C．②④⑤⑥D．③④⑥;3.等质量的两块钠，第一块在足量的氧气中加热，第二块在足量氧气（常温）中充分反应，则下列说法中正确的是（）。

A:第一块钠失去电子多

B:两块钠失去电子一样多

C:第二块钠的生成物质的量大

D:两块钠的生成物质的量一样大;据该广场上目击者介绍，当时是一名开长途客车的驾驶员，将一包袋装物品扔进垃圾桶，突然发生火情，他赶紧去用水灭火，只听“砰”的一声巨响，垃圾桶发生了爆炸，并剧烈燃烧起来，闻讯赶来的有关人员立刻用灭火器扑灭了着火的垃圾桶。

【实验探究】钠和CuSO4溶液的反应

【实验验证】钠和氧气的反应

(4)响——与水反应发出“______”响声

志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。

第一节钠及其化合物

B:钠停留在苯层中不发生反应

【实验验证】钠和氧气的反应

C．钠与盐酸反应：Na＋2H＋===Na＋＋H2↑

向一只盛有水的烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后将一小块(绿豆大小)金属钠投入小烧杯中，观察实验现象。;课后作业;1.;钠长期暴露在空气中会发生什么变化？最终变