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第2课对社会主义道路的探索
【学习目标】
1、知识与技能：了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯
大林模式等基础知识
2、过程与方法：会客观地叙述苏联建设社会主义的历程，同时实事求是地总结其成
就与失误。
3、情感态度与价值观：认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、
曲折性、复杂性，它不仅对苏联历史的发展产生了深远影响，而且影响了其他
国家的社会主义建设。认真总结苏联社会主义建设的经验教训，既有历史意义
又有现实意义。
【重点、难点】1、重点：新经济政策。苏联的工业化和农业集体化
2、难点：正确评价斯大林模式
【关键问题】列宁实行的新经济政策和斯大林放弃新经济政策，实行工业化、农业集体化，这
两次转折的结果有什么不同的？
【学法指导】在课前自主结构化预习的基础上，明确重点、难点，通过组内、组间、师生探究
等方式掌握本课的基础知识点，突破重、难点。
【知识链接】观看《前进吧，苏维埃》电影片段
【预习评价】
问题一：列宁实行新经济政策的目的、内容、作用各是什么？
问题二：苏联成立的时间及名称是什么？
问题三：苏联的工业化和集体化的内容和结果各是什么？
问题四：什么是“斯大林模式”？如何评价“斯大林模式”？
【我的问题】（有什么解决不了的问题，请记录下来）
自我评价：同伴评价：学科长评价：小组长评价：学术助理
评价：
《第2课对社会主义道路的探索》问题解决——评价单
班级：姓名：组名：指导教师：张占军审核人：九年级历史组时间：
【学生生成问题】
【教师预设问题】
问题一：为什么要用新经济政策代替战时共产主义政策？
问题二：苏联作为世界上第一个社会主义国家，很长时间都被誉为“苏联老大哥”，“斯大林模
式”也在很大程度上影响了中国的经济，试举例说明？我们从中得到什么启示？
自我评价：同伴评价：学科长评价：小组长评价：学术助理
评价：
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