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“关爱不人，欢乐自己〞主题队会活动方案

活动对象：六〔4〕全体同学?

活动主题：关爱不人，欢乐自己?

活动目的：

1.明白关怀不人，欢乐自己的道理。?

2.学会关怀不人并养成关爱不人的好品德。?

预备局部：?

1.提早一周进行“结对子，微帮助〞小天使活动，宣布活动规那么，“最受欢送的小天使〞?

2.课前(中队长主持)??

〔1〕各小队汇报人数(小队长——中队长——辅导员)??

〔2〕全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。?

〔3〕宣布内容：〔唱完队歌后〕中队长宣布：?关爱不人，欢乐自己?主题队会如今开场。?

活动过程：

1.男女主持人发言??

男：教师！???

女：同学们！???

男女：大伙儿好！???

女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的教师及辅导员表示热烈的欢送。〔掌声〕??

男女：“关爱不人，欢乐自己〞——主题队课如今开场！〔掌声〕????

2.“我说谁帮过我〞及“最受欢送小天使〞颁奖?

男：好，下面进展我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我〞。在这一环节中，我们要紧是让同学们用心去发觉我们班的关爱不人的事例；同时，也盼望同学们能把乐于助人的精神发扬下去。〔学生自由发言〕??

女：“我说谁帮过我〞环节就到此为止，从刚刚同学们的发言中，我们能够明白，我们班的能关爱不人的同学还真很多呢。同时，有请我们教师依照评比栏评出本周“最受欢送小天使〞。〔颁奖〕?

男：我们基本上同学，在班里应该互相帮助。?

女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体，我们每个个体也会在其中受益匪浅。??

男：得到不人的关爱是一种幸福，关爱不人更是一种幸福。???

3.各小队表演??

女：如今，我们四个小队分不预备了四个关于关爱内容的故事表演，下面请大伙儿欣赏。??

男：首先请欣赏第一队的哑剧表演?过独木桥?。

第一场景：两只小狗过独木桥，同时走到桥中央，狗头顶着狗头，各不相让，都掉下了水。?

第二场景：两只小山羊过独木桥，同时走到桥重要，互相咨询好之后，一只山羊侧身让另一只山羊先过去，然后它再过桥，两只小山羊欢乐地握手，再见。〔掌声〕?

女：互相的让步，互相的关爱，帮助了两只小山羊过桥，而那互相顶撞的小狗最后落得下水的场面。?

女：同学们，他们表演的如何？请大伙儿给点掌声鼓舞鼓舞。?

男：看完第一队的?过独木桥?，接下来有请我们第二队同学上台为我们表演他们预备的?欢乐的女孩?。?

一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺，让它飞向大自然。蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“因为你非常仁慈，请你许个愿，我将让它实现。〞小女孩说：“我盼望欢乐。〞因此仙女弯下腰来，在女孩耳边悄悄细语一番，然后消灭无影。小女孩果真非常欢乐地度过一生。她年老时，邻居咨询她，仙女到底说了什么？〔同学们你们想明白仙女说了什么吗？〕小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱，有了我的关爱，周围的每个人都会欢乐，看着他们欢乐我自己也会欢乐起来。〞〔掌声〕?

女：事实上欢乐确实是付出你内心对周围人一点点的关怀，有所付出就有所回报。?

男：第三队的同学已经迫不及待想要表演，那我们就拭目以待吧。看看他们给我们带来的?回声?。?

一个小孩不明白什么是回声？有一次，他单独到原野，大声叫道：“喂！喂！〞附近的小山立即反射出他的回声：“喂！喂！〞他又叫“你是谁？〞回声答道：“你是谁？〞小孩又尖声大叫：“你是蠢材！〞立即从山那边传来：“蠢材！〞的回声。小孩特不愤慨，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气的回敬他。小孩回家后对母亲诉说。母亲对他说：“小孩啊，那是你做得不对。假如你恭尊敬敬的对它说话，它就会和和气气的对待你。〞小孩说：“我改日再去说些好话，听听他的回声。〞〔掌声〕?

男：同学们想小孩会得到什么样的回声。这故事给了我们什么启迪？?

女：在生活里，你对人好，人便对你好。正如智者所说：“温顺的答话会消除愤慨。〞假如我们自己粗鲁，是绝对不会得到人家友善对待的。关爱同学确实是有礼貌的与同学说话。?

男：看完前面三个小队的表演，大伙儿都有所感触，接下来还有第四队要给我们带来?那句话?。?

女：请欣赏。?

一个叫平平的同学，刚转到新学校。在各学科中，她觉得体育最难对付。有天下午，打排球，教师叫平平负责把球传给队友扣杀过网。对大多数同学来说，这没什么困难，但是平平非常惊慌，她怕自己会做不行，受人笑话。有个同学觉察到平平内心可怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，轻声说道：“放心，你应付得了的。〞平平冲动的说：这句鼓舞的话给我的感受，旁人是无法理解的，区区几个字：“你应付得了的。〞平平快乐的想哭。她在