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2024年第二学期六年级语文教学工作计划

一、学生情况简析

本班学生共____人，____人来自本村，一人来自鸡实村。学生整

体学习习惯及行为习惯不好，学习基础差，学习缺乏自觉性。纪律自

由散漫，不能自我约束。劳动不积极。家长平时忙于农活或外出务

工，对孩子疏于管教，孩子们的学习态度欠端正。这是一个各方面都

急待提高的班级。

二、教材总体分析

本册课本安排了____个单元。由“培养良好的学习习惯

(____)”、“课文”、“习作”、“练习”、“综合性学习”组成。

全册教材大体上围绕一个主题组织单元。每课习作均对习作要求、习

作要点等作了分析和指点。综合练习既相对独立，又形成系列。综合

性学习突出学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。

三、目的要求

、学习习惯培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的

习惯。

、汉语拼音利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

3、识字写字准确认读____个生字，正确默写生字个。

4、口语交际能用普通话练习完整、连贯、大方、有礼地进行口语

表达。

5、阅读练习朗读、默读、复述。理解常用词及课文内容。养成预

习习惯。扩大阅读量。

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6、习作能写出文从字顺的短文，正确使用标点符号。学习使用常

用的修改符号。

四、方法与措施

(一)学习新知识的同时，处处狠抓基础知识的温习、训练。

(二)注重培养学生良好的学习习惯及行为习惯，提高自学能力。

(三)与家长互动，激发学生阅读课外书的兴趣，增加课外积累。

(四)师生常交流，鼓励学生把想说的话及看到的事写下来，从旁

指导，使之意思完整、连贯。帮助提高写作能力。

五、教学进度表

周次-3

教学内容培养良好的学习习惯(____)、第单元

教时4

周次4-5

教学内容第单元

教时0

周次6-7

教学内容第____单元

教时

周次8-9

教学内容第____单元

教时0

周次0-

教学内容第____单元

教时0

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周次-3

教学内容第____单元

教时0

周次4-6

教学内容第____单元

教时5

周次7

教学内容复习，迎接毕业考。

2024年第二学期六年级语文教学工作计划（二）

一、总体目标

本学期的语文教学工作旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解

能力和写作能力，提高学生的语文素养和综合应用能力。通过全面推

进素质教育，培养学生良好的语言习惯和积极的学习态度。

二、教学内容安排

1.课文学习

根据教材内容，进行课文阅读和理解，并进行适当的拓展。通过

讲解、讨论、举例等方式，培养学生的阅读理解能力和批判思维能

力。

2.词语和语法知识学习

通过词语运用、语法归纳等方式，帮助学生掌握基本的词语和语

法知识，提高词汇水平和语言结构能力。

3.写作训练

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通过写作指导和写作练习，培养学生的写作能力和思维逻辑能

力。可组织学生进行日记、作文、小说等文体的写作，提高学生的写

作表达能力和审美能力。

4.口语表达训练

通过课堂演讲、小组讨论、朗读等活动，培养学生的口头表达能

力和思维敏捷能力。引导学生在交流中表达自己的观点，提高听说能

力。

5.阅读指导

通过阅读指导和阅读活动，培养学生的阅读能力和阅读理解能

力。引导学生培养阅读的兴趣和习惯，提高学生的阅读素养。

6.其他综合活动

通过课外阅读、文学鉴赏、写字比赛等活动，拓展学生的语文知

识面，培养学生的综合应用能力和审美能力。

三、教学方法

1.鼓励启发式教学

通过提问、讨论、引导等方式，激发学生的