8 《世说新语二则》教学设计 .pdfVIP

8．《世说新语》两则

教学目标：1．朗读背诵文言课文

2．整体感知课文，理解文章大意。

3．积累一些文言词语。

教学重点：1．朗读背诵文言课文。

2．整体感知课文，理解文章大意。

教学难点：翻译文言文，积累一些文言词语。

教学准备：多媒体

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时（总第16节）

导入：一、预习导入

1．朗读课文3遍，查字典，看注释，试翻译。

2．思考课后研讨与练习。

新授：二、新课导入

同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、

七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，

他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。

三、作家作品简介。

1、《世说新语》是刘义庆〔南朝·宋〕所创作的一部主要记载汉末、三国至两晋时

期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说。此书不仅保留了大量反映当时社会生

活的珍贵史料，而且语言简炼、文字生动鲜活，又是一部文学价值极高的古典名著。

自问世以来，便得到历史文士阶层的喜爱和重视，至今仍在海内外广为流传。刘义庆

也因为此书而名垂千古。

《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、

生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn4）永。鲁迅称其为“一部名士的教科

书”。

2、刘义庆，南朝宋文学家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记

大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原

8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一

门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

四、初读，整体感知。

1．朗读《咏雪》。要求语音正确，节奏合理，读出感情。

2．指导学生翻译课文，一人一句。

翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈谈诗论文。不久，雪下

得大了，太傅高兴—地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：

“跟把盐撤在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞

舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

3、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。“谢太傅”是什么人物？为什么称“谢太

傅”？

•谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。

•他死后追赠为“太傅”，故称。

4、交代“咏雪”故事背景的是哪句话？

•谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。

5、下列人物叫什么名字？

谢太傅：谢安

胡儿：谢朗

兄女：谢道韫（yùn）

左将军：王凝之

6、下列人物是什么关系？

1、谢安是谢朗和谢道韫的叔叔

2、王羲之是王凝之的父亲

3、谢道韫是王羲之的儿媳

7．文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?

家庭气氛融洽、欢快、轻松、

东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这

样的气氛，当然要出才子、才女。

讨论：五、探究

1、谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已；作者也没有表态。那么

作者赞赏哪个呢？

作者虽没表态，却在后面补充交代了谢道韫的身份，这就暗示他赞赏道韫的才气。

后来作诗的才气被称为“咏絮才”《红楼梦》中“可叹停机德，堪怜咏絮才”就是这

样。其中“咏絮才”指林黛玉。

2、你认为两个比喻哪个更好?

讨论并归纳：有两种相反的意见。

(1)认为“撒