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特教新视角
深度解析个性化教学策略
Presentername
Agenda1.特殊教育学生特点分类
2.特殊教育学生的需求
3.个性化教学支持策略
4.特殊教育学生支持策略
5.识别特殊教育学生需求
01.特殊教育学生特点分类
了解特殊教育学生的特点和需求
特殊教育特点
特殊教育学生的特点和需求
多样化的学习能力特殊学习需求情感和社交困难
不同学生具有不同的学习能力和风格。特殊教育学生可能需要额外的学习支持和资源。特殊教育学生可能在情感和社交方面遇到挑战。
特殊教育类型
自闭症谱系障碍
社交和情感表达困难
特殊教育学生了解学习障碍
阅读、写作、计算困难
注意力障碍
注意力不集中、过度活跃、冲动行为
特殊教育学生的定义-关爱特殊群体
特殊教育学生的定义
01.02.03.
学习和发展方面额外的支持和服务特殊需求
特殊教育学生在学习和发特殊教育学生需要额外的特殊教育学生在学习和发
展方面有特殊需求支持和服务展方面有特殊需求
02.特殊教育学生的需求
特殊教育需求
学习和认知需求-探索知识的力量
个体化学习计划学习和认知需求
根据学生的学习风格和能力制定个性化的学习
计划
视觉辅助工具
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