2025年安徽省滁州市凤阳临淮、明光三中、关塘中学秋学期高三期终调研考试卷生物试题卷含解析.docVIP

2025年安徽省滁州市凤阳临淮、明光三中、关塘中学秋学期高三期终调研考试卷生物试题卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是（）

A．淀粉、纤维素、糖原不同的原因是组成其基本单位的排列顺序不同

B．组成DNA和RNA的元素种类不同，含氮碱基也不完全相同

C．氨基酸脱水缩合形成多肽时，生成的水中的氧来源于氨基酸的羧基

D．等质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪释放能量多，脂肪是主要的能源物质

2．下图显示了细胞的部分质膜（细胞膜）及其周围物质，下列关于其中符号的描述中，不正确的是

A．○可表示囊泡，包裹着大分子或颗粒从细胞内释放出来

B．◆可表示信号分子，据图分析，该物质很可能不能穿过细胞膜

C．Y可表示糖蛋白，可将细胞膜一侧的信号传递到另一侧

D．＝可表示磷脂双分子层，是膜的主要成分，具有流动性

3．进行实验探究时，为减小误差、增加可信度，常需要进行重复实验。下列有关叙述错误的是（）

选项

研究课题

增加结果可信度的操作

A

比较细胞周期不同时期的时长

多选取几个视野,统计各时期细胞数

B

确定栗色公马（BB/Bb）的基因型

与多匹白马（bb）杂交，统计子代表现型

C

调查高度近视的遗传方式

多选取几个患者家庭，绘制遗传系谱图

D

调查发酵罐中酵母菌种群数量

同一计数板上的菌数多统计几次，取平均数

A．A B．B C．C D．D

4．取某动物的离体神经纤维培养在正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，下图分别为该离体神经纤维动作电位的产生、传导、传递的示意图。有关叙述正确的是

A．发生Na+内流的过程分别是图甲中的a—b、图乙中的③—②

B．若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，图甲的a点将降低

C．图丙中，g接受f传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化

D．图甲、乙、丙中，复极化过程中K+外流需要消耗ATP

5．用放射性同位素分别标记培养基中的U和T，将标记后的碱基用来培养某种生物的细胞，测定其培养过程中这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成如图所示的曲线。下列对此结果的分析中不正确的是（）

A．在c～e段主要进行DNA分子的复制

B．显微镜下观察时，处于a～f段的细胞数量较多

C．处于e点的细胞中染色体数目是处于a点细胞中的两倍

D．用化学药物阻断碱基T的利用，可抑制癌细胞的增殖

6．图是某生物精子形成过程中的一个细胞，不考虑基因突变及染色体畸变，下列叙述正确的是（）

A．减数分裂过程中，染色体1、2、3、4可以自由组合

B．染色单体①和②不可能出现在同一个精子中，①和③可以出现在同一个精子中

C．染色单体⑥和⑦的相同位置上可能存在相同基因、等位基因及非等位基因

D．从基因角度考虑该细胞产生的精子类型可能有2种或4种

7．细胞与周围环境时刻进行物质交换。下列叙述正确的是（）

A．短期被水淹的农田因为作物的根细胞不能进行细胞呼吸，从而导致不能再吸收无机盐

B．洋葱鳞片叶外表皮细胞在失水时会发生质壁分离，同时其吸水能力也逐渐下降

C．T细胞分泌淋巴因子和突触前膜释放神经递质都需要载体和ATP

D．同一种物质出入同一个细胞的方式可能不相同，例如神经元细胞吸收和排出K+

8．（10分）某果蝇种群个体足够多，所有个体均可以自由交配并产生后代，无突变和迁人迁出，无自然选择；B的基因频率为p，b的基因频率为q，且2pqp2q2。几年后环境变迁，BB基因型个体不断被淘汰，则该种群BB、Bb、bb三种基因型频率的变化过程是（）

A．②③④ B．③②① C．①②④ D．③④①

二、非选择题

9．（10分）下图是高等植物细胞中光合作用过程图解，图中A?F代表相应物质，①?④代表一定的生理过程。请据图回答。

（1）R酶（RuBP羧化酶）由8个大亚基蛋白（L）和8个小亚基蛋白（S）组成。高等植物细胞中L由叶绿体基因编码并在叶绿体中合成，S由细胞核基因编码并在核糖体合成后进入叶绿体，在叶绿体的_______中与L组装成有功能的酶。