2024年-【广州版】六年级英语上册 Unit 3 Where are you from.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Module2Citylife

Unit3Whereareyoufrom?

教案

一、教学目标

1.要求学生能够听、说、认读where引导的特殊疑问句并能做出相应回答。

2.能正确使用where疑问句询问他人的活动安排并做记录。

二、教学重难点

1.特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。

2.通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。

三、课前准备

1.教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。

准备一些小奖品。

教学过程

（一）复习导入

老师和学生打招呼问好，做一个简单的freetalk。

带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。

（二）新内容学习巩固

1.学习新单词heavy,quiet,noisy,crowded,modern,tall.

2.带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。

3.老师任意出示一张国旗图片问“whereareyoufrom?”,要求学生回答“I’mfrom……”

4.把学生两人一组分为若干组，并以小组形式到讲台游戏。

两人各拿一套图片对站，其中一人抽出对方的任意一张卡片问“whereareyoufrom?”,对方回答必须按照图片内容，回答正确的将卡片放一边，不正确的继续放回对方手中，交换游戏，手中卡片先放完者为胜，并奖励胜利者小奖品。

（三）练习

老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在黑板上。

四、作业

1.听录音，并模仿跟读。

2.书写单词和句子，熟读课文。