学校值周工作制度(4篇) .pdfVIP

学校值周工作制度

一、制度背景

随着学校规模的扩大和教职工数量的增加，为了更好地管理校园

环境和提供良好的服务，学校值周工作制度应运而生。值周工作制度

的实施能够合理调配资源，提高工作效率，提升学校教育教学水平。

二、制度目的

1.维护校园秩序：通过制度化的值周安排，保持校园秩序的良好

状态，严禁违规行为的发生，确保学校的正常运转。

2.提高工作效率：通过轮流值周的方式，增强教职工对工作的责

任心和主动性，促进团队合作，提高工作效率。

3.优化资源配置：通过合理安排每位教职工的值周任务，充分利

用各种资源，提高教育教学和管理服务的效果。

4.培养学生责任感：教职工以身作则，通过值周服务学生，教育

学生遵守秩序和规则，培养学生的责任感和公民意识。

三、制度实施

1.值周时间安排：教职工的值周工作时间根据学校实际情况制

定，每次值周时间一般为一周。

2.值周范围和内容：值周工作范围包括教学楼、宿舍楼、图书

馆、食堂、操场等学校内部场所。值周内容包括校园安全、卫生清

洁、设备维护、文化活动等。

3.值周任务：根据学校的实际情况，将值周任务分为常规任务和

特殊任务。常规任务包括巡查校园，检查教室、宿舍、食堂等卫生情

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况，维护设备设施的正常工作；特殊任务包括接待来校人员，协助组

织大型活动等。

4.值周轮换：根据教职工的部门和职责，在值周工作上进行轮

换，确保每位教职工能够承担起一定的值周责任。

5.值周考核：学校可以设置值周工作考核制度，对教职工的值周

工作进行考核评估，评定优秀者予以表彰，激励教职工提高工作质

量。

四、制度管理

1.制度宣传：学校应对值周工作制度进行全员宣传，让教职工了

解制度的意义和重要性，得到全体教职工的理解和支持。

2.值周安排：学校可以制定值周工作安排表，确保每位教职工都

能按时轮流值周，避免因人员调整或其他原因导致的安排混乱。

3.值周培训：学校可以组织有关值周工作的培训，提高教职工的

值周工作素质，加强教职工对于值周工作的认识和责任感。

4.监督考核：学校可以设立值周工作督查组，对值周工作进行监

督和考核，及时发现问题并进行整改。

5.激励机制：学校可以设置值周工作激励机制，鼓励教职工积极

参与值周工作，提高工作质量。可以通过评选“优秀值周工作者”、

“先进值周单位”等形式表彰先进，激励全校教职工的积极参与。

五、制度效益

1.提高工作效率：值周工作制度能够调动教职工的积极性和主动

性，提高工作效率，提高教学管理质量。

2.维护校园秩序：值周工作制度能够使校园环境整洁有序，提供

良好的学习和生活条件。

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3.培养学生责任感：通过值周服务学生，可以培养学生的责任感

和公民意识，提高学生的品德素质。

4.优化资源配置：值周工作制度能够合理配置教职工资源，使各

项工作能够协调有序地进行。

总之，学校值周工作制度是一项非常重要的管理制度，通过制度

化的安排和监督，能够有效提高工作效率，维护校园秩序，提升教育

教学质量。同时，学校也应不断完善该制度，并加强对教职工的培训

和激励，使值周工作制度得到更好的落实和执行。

学校值周工作制度（2）

是指学校为了管理和运营学校日常事务，并确保正常秩序和安

全，安排学生或教职员工进行轮值工作的制度。

一般来说，学校值周工作制度的具体内容包括以下方面：

1.值周轮换：学校会根据班级或部门的人数安排学生或教职员工

进行值周轮换，确保每个人都有机会参与到值周工作中。

2.值周表：学校会制定一张值周表，详细列出每个人在每周的具

体值班时间和工作内容，以确保每个人都清楚自己的工作安排。

3.值班内容：学校值周工作的内容通常包括校园巡逻、操场执

勤、宿舍检查、门卫执勤、图书馆管理、办公室服务等，具体根据学

校实际情况而定。

4.值周要求：学校会向学生或教职员工明确值周工作的要求，包

括工作时间、工作