泰山学院教育教学审核评估应知应会手册（教师版）.docx

本科教育教学审核评估应知应会手册

评建办公室2024年5月

目录

1.什么是新一轮审核评估? 1

2.为什么要开展新一轮审核评估? 2

3.新一轮审核评估指导思想是什么? 3

4.新一轮审核评估基本原则是什么? 4

5.新一轮审核评估“破五唯、立新标”有哪些举措? 4

6.新一轮审核评估的对象和周期是什么？ 5

7.“两类四种”评估分类的具体内涵是什么? 6

8.新一轮审核评估指标体系的主要内容及特点有哪些？ 6

9.新一轮审核评估工作程序有哪些? 7

10.新一轮审核评估在方式方法上有哪些创新? 9

11.如何理解线上与入校“一体化”评估? 10

12.新一轮审核评估中的“1+3+3”报告是什么? 11

13.新一轮审核评估如何强化持续改进? 12

14.新一轮审核评估倡导“质量共同体”理念的初衷和用意是什么? 13

15.学校如何以新一轮审核评估为抓手建立健全立德树人落实机制? 14

16.学校如何申请参加新一轮审核评估? 14

17.学校为什么要选择与自身发展相匹配的评估类型? 15

18.评估分类是给学校分等吗? 16

19.学校如何选择评估指标? 16

20.学校如何选择常模? 18

21.学校已通过教育部认证的专业如何免于评估考察? 18

22.学校如何做好评建改工作? 19

23.学校《自评报告》应重点关注哪些方面? 21

24.学校如何准备新一轮审核评估相关材料? 22

25.学校在线上评估与入校评估环节需做哪些工作？ 23

26.学校如何用好“3+3”报告等常态数据资源? 24

27.学校须重点关注的“红线”“底线”要求有哪些? 25

28.学校“本科教育教学示范案例”是如何征集的? 25

29.学校如何做好评估整改工作? 26

30.专家组是如何组建的? 27

31.专家如何做全做深线上评估? 27

32.专家如何做准做实入校评估? 28

33.专家如何审读并用好“1+3+3”报告? 28

34.对异地校区如何进行评估考察? 30

35.如何形成高质量《专家组审核评估报告》? 30

36.新一轮审核评估如何组织实施? 31

37.新一轮审核评估如何体现多元参与? 32

38.新一轮审核评估如何推进部省协同? 32

39.新一轮审核评估如何加强专家队伍建设与管理? 34

40.新一轮审核评估有哪些纪律和监督要求? 34

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1.什么是新一轮审核评估?

高等教育评估是我国一项持续推进40年的高等教育质量保障制度，是政府依据《中华人民共和国高等教育法》等法律法规管理高等教育质量，督促高校落实国家各项教育政策的综合性管理手段，是现代高等教育体系的重要组成部分。

新一轮审核评估是相对于2013-2018年组织实施的审核评估(以下简称上轮审核评估)而言的。2021年1月21日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》(以下简称《方案》)，启动了新一轮审核评估。新一轮审核评估贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面对接新时代教育评价、教育督导体制机制改革要求，引导督促高校遵循高等教育规律和本科人才培养规律，聚焦本科教育教学质量全面提升。

新一轮审核评估不是另起炉灶，而是上轮审核评估的延续、改进与升级。新一轮审核评估的“新”主要体现在五个方面：一是评估导向的变化。强调把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准；二是评估内涵的变化。变本科教学工作评估为本科教育教学评估，突出教育与教学的有机结合；三是评估类型的变化。采取柔性分类方法，提供“两类四种”评估方案和不同指标模块供高校自主选择；四是评估方法的变化。采取线上与入校“一体化”评估、定性与定量相结合、明察与暗访相结合等方式，当好“医生”和“教练”，为学校“诊断把脉”，突出评估为学校服务；五是评估功能的变化。突出评估的激励作用和约束作用，强化评估结果使用

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和督导复查，评价结果供“双一流”建设成效评价、学科评估共享使用，为教育行政部门决策、精准开展工作提供参考。

2.为什么要开展新一轮审核评估?

开展新一轮审核评估主要基于以下四个方面考虑。

一是落实中央教育评价改革的重要举措。2020年，中央出台《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，明确提出“推进高校分类评价”“改进本科教育教学评估”“加强和改进教育评估监测”。