地理教师教学目标计划.pptx

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地理教师教学目标计划

目录

课程概述与目标设定

知识体系梳理与重点难点解析

实践能力培养方案

情感态度与价值观塑造

评价方式与标准制定

资源整合与共享平台建设

01

课程概述与目标设定

空间性

地理学强调空间概念和空间分析，通过地图、遥感等空间技术手段，揭示地理现象的空间分布、空间联系和空间变化。

实践性

地理学注重实地考察和观测，通过实践探究地理问题，培养学生的实践能力和创新精神。

重要性

地理学对于认识人类与地理环境的关系，解决人口、资源、环境和发展等问题具有重要意义。同时，地理学也是培养学生综合素质和跨学科能力的重要途径。

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本学期课程目标

情感态度与价值观

培养学生对地理学科的兴趣和热爱，关注全球性和区域性的地理问题；培养学生的环保意识、可持续发展观念等正确的价值观。

知识与技能

掌握地理基础知识，如地球运动、大气圈、水圈、岩石圈等自然地理要素，以及人口、城市、产业等人文地理要素；掌握地理技能和方法，如地图阅读、地理观测、地理调查等。

过程与方法

通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多样化的教学活动，引导学生主动探究地理问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

组织学生进行实地考察、观测和调查等实践活动，让学生在实践中学习和掌握地理知识和技能。同时，也可以利用多媒体技术手段辅助教学，如使用PPT、视频、图片等教学资源。

通过教师的系统讲解，使学生掌握地理基础知识和基本原理。

组织学生进行小组讨论或全班讨论，引导学生积极参与、主动思考，培养学生的合作精神和交流能力。

选取典型案例，组织学生进行深入分析和讨论，帮助学生将理论知识与实践相结合，提高学生的分析和解决问题的能力。

教学方法与手段

讲授法

讨论法

案例分析法

实践教学法

02

知识体系梳理与重点难点解析

自然灾害与防治

地球与地图

自然地理环境

自然地理知识体系

认识常见的自然灾害类型、成因及危害，掌握防灾减灾的基本措施。

掌握地球的形状、大小、运动等基本特征，理解地图的三要素及其应用。

了解自然地理环境的组成要素，如大气、水、岩石、生物等，并分析其相互作用。

人文地理知识体系

人口与城市

了解人口增长、迁移、分布等特征，掌握城市形成、发展及城市化进程中的相关问题。

农业与工业

了解农业生产的布局、类型及影响因素，掌握工业区位选择、工业地域形成等基本原理。

交通与通信

认识交通运输方式的选择、交通布局与区域发展的关系，了解现代通信技术的发展及其对社会经济的影响。

03

流域的综合治理与开发

掌握流域综合治理与开发的基本原则、措施及其意义，了解典型流域的治理与开发案例。

01

区域发展与区域差异

了解区域发展的阶段、特点及其影响因素，认识不同区域之间的差异及其成因。

02

资源的跨区域调配

理解资源跨区域调配的背景、意义及具体措施，分析其对区域发展的影响。

区域可持续发展知识体系

地球运动规律及其地理意义；自然地理环境的整体性与差异性；人口增长模式及人口问题；城市化进程中的问题及解决措施；农业区位因素与农业地域类型；工业区位因素与工业地域联系；交通运输布局及其对区域发展的影响；区域可持续发展战略及其实践。

地球运动的地理意义；自然地理环境的差异性；人口迁移的原因及影响；城市化进程中的合理规划与管理；农业生产的区位选择及可持续发展；工业区位因素的变化及工业地域的形成；现代通信技术的发展对社会经济的影响；资源的跨区域调配与流域的综合治理与开发。

采用多媒体辅助教学，增强直观性和趣味性；加强案例教学和实践教学，提高学生分析问题和解决问题的能力；注重知识之间的联系和整合，帮助学生构建完整的知识体系；鼓励学生参与课堂讨论和合作学习，培养其自主学习和合作探究的能力。

重点

难点

解决策略

重点难点分析及解决策略

03

实践能力培养方案

03

02

培养学生掌握地理观察的基本方法，包括观察目的、观察步骤、观察记录等。

01

地理观察与描述能力培养

通过实例分析，提高学生分析和解决问题的能力，形成对地理现象的深入认识。

指导学生学会使用地理术语，准确描述地理现象的特征和变化过程。

教授学生地理实验设计的基本原理和方法，包括实验目的、实验原理、实验步骤等。

指导学生进行实验操作，掌握实验技能，培养实验操作能力。

鼓励学生自主设计实验，探究地理问题，提高创新能力和实践能力。

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02

03

地理实验设计与操作能力训练

教授学生地理信息技术的基本概念和原理，包括遥感、地理信息系统等。

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03

地理信息技术应用能力提升

通过案例分析，提高学生运用地理信息技术解决实际问题的能力，培养信息素养。

指导学生学会使用地理信息技术工具，如ArcGIS、ENVI等，处理和分析地理信息数据。

04

情感态度与价值观塑造

培养学生热爱祖国