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师德考核表个人师德年度总结

师德考核表个人师德年度总结（精选22篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的

书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总

结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的师德考核表

个人师德年度总结（精选22篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德考核表个人师德年度总结1

转眼间，一学年的教育教学工作已经结束。现将本学年师德情况

总结如下：

教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职

业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生

严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一

学期中，本人自觉严格要求自己，在各方面都力争做一个好教师。

一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自

己的教育教学水平。

要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是

师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生，也就不

可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基

础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本

学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。以前说，教师要给

学生一杯水，自己必须有一桶水。现在要求教师要给学生一杯水，自

己必须有远远不断的水。

二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个

人师。

我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也

是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的

班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。利

用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要

求又热情帮助，让学生通过自己选择，自己学习，自己管理达到自己

补充，自己完善，自己提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，

教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得

学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面

的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平

有了很大的提高。得到家长和学生的信任。

三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知

识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。

教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃

工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念

出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌

等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达

的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在

教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，

内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了

知识传授的过程。

师德考核表个人师德年度总结2

通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教近十年

来的个人师德师风情况总结如下：

一、在政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习

《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未

成年人保护法》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民

的教育事业，专业思想牢固，为人师表。

二、在教育教学过程中

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师

德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，

为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质

和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一

个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，

尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，

坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，

在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不

收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家

长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想

教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高

教育教学质量。

三、师德师风所包含的内容

自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，

不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、

有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素