2024年03月中国海关管理干部学院招考聘用笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解.docxVIP

2024年03月中国海关管理干部学院招考聘用笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

李商隐：《锦瑟》

A.王安石：《赤壁赋》

B.陆游：《伤仲永》

C.欧阳修：《醉翁亭记》

D.韩愈：《琵琶行》??

解析：

参考答案：C

[解析]本题是作品与作者的关系。《赤壁赋》是苏轼的作品，《伤仲永》是王安石的作品，《琵琶行》是自居易的作品。故选C。

2、

儿童文艺的一些最美好的传统，早巳被一些______的创作者和惯于推波助澜的传媒界彻底解构和颠覆了。我们所面对的儿童文艺生态、童年成长环境，是那么纷纭嘈杂和光怪陆离。一种强大的通俗化、游戏化、娱乐化和商业化的力量，在肆意______着，无孔不入地渗透着和包围着我们的孩子。

??依次填入横线处最恰当的一项是??。

A.严肃?滋生

B.庸俗?漫延

C.世俗?扩张

D.媚俗?蔓延??

解析：

参考答案：D

[解析]结合句意可知，第一个空应填入一个含有贬义色彩的词语，“严肃”和“世俗”都是中性词，故首先排除A、C项。庸俗：平庸鄙俗，不高尚。媚俗：迎合于世俗。前者侧重于“庸”，后者侧重于“媚”。句子并不是说这些“创作者”平庸，而是说他们一味地迎合市场，丧失了创造儿童文艺应该遵循的东西和原则，故应选“媚俗”一词。本题正确答案为D。

3、

领导对于______相当于下属对于______

A.决策?执行

B.党?政府

C.妻子?丈夫

D.人民?公务员??

解析：

参考答案：A

[解析]本题可以采用排除法。选项B、C、D代入题干，前后逻辑关系不一致；A项代入题干中，“领导”对于“决策”和“下属”对于“执行”具有一致的逻辑关系：“领导”是“决策”的主体，“下属”是“执行”的主体，故本题选A。

4、

秦代军队分为中央常备军和地方武装两种。______，或驻守京师，或戍守边关；地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。

填入横线处最恰当的是：

A.皇帝委派的大将直接统帅中央常备军

B.中央常备军由皇帝直接委派的大将统帅

C.中央常备军的统帅是皇帝直接的大将

D.由皇帝直接委派大将统帅中央常备军??

解析：

参考答案：B

5、

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是??

??①“非典”的袭击非但没有使我国人民______，反而增强了全国人民万众一心战胜困难的凝聚力。

??②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，______及善后工作仍在紧张有序地进行。

A.萎缩?抢救

B.畏缩?抢救

C.畏缩?营救

D.萎缩?营救??

解析：

参考答案：C

[解析]“萎缩”，指身体草木等干枯，也指经济衰退，“畏缩”指因害怕而不敢向前，应选“瞿缩”。“抢救”指在危急情况下突击救护，其对象可以是能够直接救护的人，也可以是文化遗产等；“营救”是援救的意思，其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者，应选“营救”。

6、

许多好书的价值只限于某一特定的历史时期，它们没有展示出那种______的吸引力。这种吸引力来源于用各个时代、各个地区的人都能理解的方式来讨论各时代、各地区的人都要______的问题。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.一如既往解决

B.历久弥新考察

C.一倡百和思考

D.经久不衰面对??

解析：

参考答案：D

[解析]一如既往指完全跟过去一样；一倡百和形容附和的人极多；历久弥新指经历长久的时间而更加鲜活，更显价值，比新的还要好。因此可排除A、C两项。第二个空中用“考察”显然不合适。故选D。

7、

在一次国际学术会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。为了使他们能够自由交谈，事先了解到的情况是：甲是中国人，会说英语；乙是法国人，会说日语；丙是英国人，会说法语；丁是日本人，会说汉语；戊是法国人，会说德语。请问如何安排?()

A.甲丙戊乙丁

B.甲丁丙乙戊

C.甲乙丙丁戊

D.甲丙丁戊乙??

解析：

参考答案：A

8、

????

解析：

参考答案：D

[解析]本题需要将数列进行变形，然后再计算原式

??

??所以本题选择D。

9、

甲、乙两校图书馆的存书量之比为7:5，如果甲校给乙校10本书，那么两校的存书量之比就变为4:3。但实际上乙校给了甲校一些书，导致两校的存书量之比变为2:1。那么，乙校给了甲校多少本书?

A.50

B.60

C.70

D.90??

解析：

参考答案：C

[解析]两校的图书总量不变，设其为7+5=12和4+3=7的最小公倍数84份。最初甲、乙两校的存书量之比为7：5=49：35：甲校给了乙校10本书后，两校的存书量