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浙教版一年级语文上册教案

教学目标：

1.学问目标：通过参观使学生了解学校的环境，知道自己班级教室卫生间、阅览室，班主任办公室……的位置，熟悉门牌上的字。

2.力量目标：通过参观使学生初步具备自主识字意识

3.情感目标：通过参观校园，满意新生的奇怪心，培育学生对学校的喜爱之情。

教学重点：

熟悉了解学校的根本设施

教学难点：

熟悉学校消失的简洁的字

教学预备：

图片

教学时数：一课时

教学过程：

一、熟悉书中消失的字【8分】

(一)请同学们看语文书的封皮，先和同学沟通一下，在书的封皮上都画了什么?有没有你熟悉的字?

[设计意图]通过图片让学生观赏语文书的封皮并熟悉封皮上的字。

(二)看图上的四幅图上画的是谁?他们在做什么?(学生先在小组内相互沟通，然后找同学到前面个别汇报)

二、带着学生参观学校并熟悉学校里的一些字。【15分】

本班教室——卫生间——教室——办公室——收发室……在参观的同时，可以让学生讲讲这些地方是做什么用的?(学生边看边听介绍，然后回到教室后相互沟通)

三、其他要求【15分】

(一)见教师、客人要问好，让路(右侧)

(二)进教师办公室要先敲门，经允许方可进入，进入后要先问教师们好，走时要说教师再见。(学生做表演示范)

※[设计意图]结合教学对学生进展敬重师长的思想品德训练。

四、作业设计【2分】

回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。

板书设计：

1—2看看我们学校里的字

语文班级

浙教版一年级语文上册教案2

教材分析：

这是一篇篇幅短小，语言美丽，富有生活情趣的小散文。文章生动地描绘了中秋节的晚上，全家人团聚在花园里，吃月饼看月亮的情景。

教学目标：

1、熟悉本课的12个生字和一个笔画：(卧钩)，会写6个一类生字。

2、朗读课文，积存词汇和美丽的语句。能叙述关于月亮的传奇和故事，或能背诵关于月亮的古诗。

3、让儿童感受生活的甜美，激发学生对美妙生活的憧憬。

4、培育学生的观看力量，口语表达力量，进展学生创新思维和想象力。

教学重点：识字与写字

教学预备：生字卡片、多媒体

教学时间：2课时

第一课时

教学内容：

1、初步了解课文大意。

2、识字教学。

教学过程：

一.谈话导入：

同学们，在我国有很多传统的节日，你知道哪些?

这节课我们来学习一篇和中秋节有关的课文《中秋节的晚上》。

中秋节有哪些风俗习惯?一起来看看中秋节的晚上发生了什么?

二.初读课文，学习生字

1、教师范读课文，感知课文大意。

2、小组内练习读课文，找出不熟悉的字，不懂的词语。

3、说一说，这篇课文讲的是什么事?

4、学习一类、二类生字。

(1)本课6个一类字都是独体字，留意强调“心”“也”的笔顺。

(2)用扩词和说句子的方法加强记忆。

(3)了解“中”“心”的象形含义。

三.理解课文，朗读训练。

1、自由读课文，找出你认为写的好的句子或者不明白的句子。

(1)“天上的月亮又大又圆，妈妈的月饼又香又甜。”练习用“又……又……”说话。

(2)“月饼就像天上的月亮!”按例说几句话。

2、想一想：为什么“每个人的心里都那么甜美。”?

学生绽开合抱负象，体会美妙的生活给温馨的家庭带来的幸福感受。

3、有感情地朗读课文，教师相机指导。

(3)轻声——“晚上”、“我们”“月亮”“天上”“看着”“吃着”“那么”。

(4)感慨句——月饼就像天上的月亮!天上的月亮也是个大月饼。

(5)重音——又大又圆;又香又甜。

板书设计：

看月亮：又大又圆

心里甜美

吃月饼：又香又甜

布置作业：调查其它传统节日还有哪些节日食品?

浙教版一年级语文上册教案3

教学内容：

1、复习生字，熟读课文。

2、指导书写。

3、完成课后练习。

教学过程：

一.复习稳固

1)练习读课文，读好重点句。