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小学备课组工作总结

小学备课组工作总结(通用15篇)

小学备课组工作总结1

时光流逝、岁月如梭，不知不觉中本学期的教研工作行将结束。

对于我们一年级数学教研组的老师来说，这是不同寻常的一学期，一

方面教学时间长，几乎达到5个月之久；另一方面面对的是全新的对

象：新教材、新学生、新家长、新……。这对大家来说又是一次全新的

挑战。在学校领导的关怀与指导下，在学生家长的理解、支持下，通

过全组老师的共同努力，精诚合作，认真执行学校教育教学工作计划，

转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和

数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改

革教学，我们顺利完成了本期的教研任务，收到很好的效果。回首一

期的工作，既有收获，也有不足，为了今后更好地开展工作，改进不

足之处，现作以下总结：

1、增强团队意识建设，营造精诚合作的氛围。

一年级的小学生刚入学，对小学数学课的要求相对陌生，自我约

束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的

问题。针对这一点，我们教研组通过开学初的教研活动统一认识、统

一思想：大家在工作中要团结协作，一定先从养成学生的良好习惯着

手，以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子；遇事不急、不躁，

保持冷静，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法，遇到某个老师

遇到的棘手问题，大家群策群力，出主意、想办法，帮助解决。经过

大家坚持不懈的努力，一年级的学生顺利完成了从学前班到小学的过

渡，普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。

2、落实常规教研活动，教学常规长抓不懈。

我们组的老师除了积极地参加学校、区上的各种教学研究活动外，

还围绕新课程要求结合北师大版教材进行研究：一方面潜心分析新教

材，研究课程标准；另一方面研究学生，全面掌控学生情况。力求在

钻研教材、领会编者意图的基础上充分发挥主观能动性，创造性地使

用教材，驾驭教材，用活教材。在每周教研活动中，我们都坐在一起，

结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同

商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，

一起编写教案，准备教具。在教学中，老师们也都能以学生为主体，

创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，注重培养学生

的动手能力。在平常，大家同坐一个办公室，经常针对某个教学环节，

展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，深受大家欢迎，效果

很好！

3、利用活动平台，促进教师与学生共同发展。

本学期，我们一年级开展了家长开放日活动，数学组的老师也全

都上阵，展示了自己的教学特色与风采。这次活动对我们这个本学期

才组建的团队的教研水平和团队凝聚力进行了一次检验，从课题的选

定，到教学方案的制定，到教具、课件的制作，大家反复讨论，周密

策划、人人动手，分工协作，最后取得了圆满成功。这次没有经过试

讲的成功课例让大家感受到集体教研的力量，大大增强了信心和团队

凝聚力。本学期，针对口算能力是一年级教学的重点和难点，我们还

精心策划了速算比赛，从赛前准备到初赛再到决赛最后对速算小能手

用红榜予以表彰。在整个活动的过程中，老师们积极开展赛前动员与

训练，营造比赛的氛围，调动学生参与比赛的积极性，收到了预定的

效果。这次活动的开展不仅为以后积累了活动经验，更重要的是通过

活动提高了学生的速算能力和学习数学的兴趣。

本期期末检测，我们一年级取得了平均98.5的好成绩。成绩只能

代表过去，我们教研虽然取得了一些进步，但还有许多不足。在今后

的工作中，我们会继续努力，争取更大的成绩！

小学备课组工作总结2

光阴匆匆，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。回首这学

期，我们语文备课组的每位老师都积极投身到教学工作中。我们组有

年龄大一些，带过大循环，也有年轻老师。在平时的工作切磋中，老

老师毫无保留地将她们的经验告诉大家，特别是针对班级的一些后进

生，老师总能给予年轻老师一些切实可行的方法，让年轻少走了不少

弯路;在教学中，需要制作一些课件，或者查找一些资料的时候，年轻

老师也能发挥优势积极帮助老教师，大家如亲人般互帮互助，以兢兢

业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。

现将本学期教研工作总结如下：

一、制定切实可行的教研计划

开学初，一拿到语文教材和参考书，我就组织本组老师一起先把

教材通读一遍，然后认真阅读教参，深入了解本册教材的教学目标和