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;单元结构图;;;;议学情境:国家安全宣传片;(一)国家的起源(马克思主义国家观);(二)基本要素;2020年,美国新冠肺炎疫情期间,一些名人自曝没有任何症状时也能接受检测,而普通人只能苦苦等待检测机会。美国记者问特朗普“为什么那些没有任何症状的专业运动员可以很快得到检测,而其他人却要排着队却无法得到检测呢?有关系的人就能排在前面吗?”
特朗普却回答“我不会这么说,但或许这就是人生吧”!
;(三)性质;知识精讲一:国家的本质;(五)职能;(六)类型;1.国家是人类社会发展到一定历史阶段的产物≠伴随产生、伴随始终()
2.从本质上讲,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。()
3.任何民主制国家都是民主和专制的统一体()
4.全民民主/超阶级民主()
5.民主的实质是在统治阶级范围内,按照多数人的意志,实现国家职能()
;;(一)国家制度;(二)代议制;1.国体决定政体,政体体现国体。()
2.历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等因素决定了国际政体的差异()
3.国体相同的国家,政体一定相同。()
4.政体即国家政权的组织形式,也就是国家结构形式。
5.代议制的本质是直接民主。()
6.相同性质的国家可以选择不同的政体,影响因素是多方面的,并不意味着一种国体只有一种政体,也不意味着国体相同,政体必然相同()
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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